Музыкально-дорожная азбука
методическая разработка по музыке (подготовительная группа) по теме

                                  МУЗЫКАЛЬНО-ДОРОЖНАЯ АЗБУКА

                                        Автор-составитель Булдакова Л.А, МДОУ «Детский сад № 273» г.Пермь.

                                                   по песне      Л.Раздобариной «Петушиный хор», г. Пермь, 2011год.

Декорации: плетень, перед ним большое бревно, рядом большой дуб, прикреплен к большому стулу, когда ребенок становится на стул, кажется, что он взобрался на макушку дерева, между дубом и плетнем дорога, где установлен светофор и дорожный знак перехода.

Звучит начало песни «Петухи запели», над большим дубом встает солнце / один из детей

поднимает его изображение на длинном шесте/.

Дети, одетые цыплятами, курицами, выбегают и встают перед плетнем. Все изображают раннее утро: зевают, потягаются, прихорашиваются.

Исполняется танец-песня «Петухи запели» муз. А. Варламова.

Звучит фонограмма, изображающая движение на дороге.

1 курица: Близко провели дорогу, почти у самого порога

                 Как же будем мы здесь жить и цыплят своих растить?

2 курица: Как цыпленок подрастает, он на дерево взлетает,

                 Музыкальный его слух проверяет наш петух.

3 курица: Наши дети гениальны, говорю я вам как мать,

                 Их скорее надо в школу музыкальную отдать.

4 курица: В школу ходят каждый день, прогоняя сон и лень…

                 Каждый день через дорогу, кто придет нам на подмогу?

Снова звучит фонограмма, изображающая движение на дороге.

Дети пугаются и убегают за плетень, поют песню на минусовую фонограмму

Л.  Раздобариной  «Петушиный хор»:

Почему весь двор разбужен, почему шум, толкотня,

Потому что появилась тут дорога у плетня.

                      ПРИПЕВ: Ки-ки-ки, ко-ко-ко, не ходите далеко,

                                        Здесь машины ходят в ряд и гудят, гудят, гудят.

                                        Ки-ки-ки, ко-ко-ко, не отпустим далеко,

                                        Своих маленьких цыплят, то-то горе для ребят.

Надо что-нибудь придумать и скорее всем решить,

Как же наши дети будут утром в школу уходить?

                      ПРИПЕВ: Ки-ки-ки, ко-ко-ко, не отпустим далеко

                                        Наших маленьких цыплят, то-то горе для ребят.

Петух: Ну-ка, куры, тишина, здесь нужна нам голова,

             Нам цыплят пора учить, как дорогу проходить,

             Надо только постараться, поусердней заниматься.

Дети рассаживаются на бревно перед плетнем.

Петух: Если хочешь жить ты долго без проблем и без обид,

            Изучай скорей дорожно-музыкальный алфавит.

Дети-курицы показывают ноты на магнитной доске и поясняют их:

ДО – Дорога и транспорт, таится опасность,

          Но это не страшно, шагайте отважно.

           Просто соблюдайте строго законы, что для пешехода.

РЕ – Решил дорогу перейти, будь сейчас внимателен,

        И налево и направо посмотри внимательно.

МИ – Мигает красным светом железный светофор,

          Он сердится и смотрит опять на нас в упор.

          Светофор раз красным светит, это значит:

       ХОРОМ: СТОЙТЕ, ДЕТИ!

ФА – Фары светят и мигают, всех ребят предупреждают,

          Перейти через дорогу можно лишь по переходу.

СОЛЬ – Соль науки такова: для чего нам голова,

               Там, где транспорт и дороги, знать порядок все должны,

               На проезжей части строго игры все запрещены.

ЛЯ – Это радостная нота: любим мы велосипед,

         Но езда на велосипеде лишь с 14 лет!

СИ – Сияет снова светофор зеленым ярким глазом:

          На зеленый путь открыт, светофор нам говорит.

ДО – Дорогие ребятишки, взяли дружно ноты, книжки,

          И пошли учиться в школу – и дорог вам всем веселых!

Цыпленок: Что за палки на дорогах? /показывает на дорожный знак/

                    Кто поставил? Я не понял!

Петух: Это, братец, знак дорожный на дорогах там и тут.

             Для чего? Чтоб безопасным всем, кто движется был путь.

1 курица: Пешеход или водитель, все должны мы понимать,

                 Коль под знаком вы стоите его надо соблюдать.

Показывают дорожные знаки.

2 курица: «Пешеходная дорожка», «Скорость -70 км»,

                 «Осторожно. Будет скользко», «Вот кирпич. Проезда нет»

Цыпленок: Ах! Теперь я понимаю, знаки очень много знают,

                    Их задача без сомненья  регулировать движенье.

                    Знания дорожные важные и сложные,

                     Будем знать как 2*2 эти правила всегда!

2 Цыленок:: Правила дорожные мы теперь узнали

                     Песенку про это дружно запевали.

Дети исполняют на минусовую фонограмму песню со словами:

 Зеленый загорелся идем скорей вперед

 Машину ты не бойся, она нас подождет.

  Да-да,да-да, она нас подождет.

                А желтый свет сияет, ты осторожней будь,

                Немного отдохнем все и снова дружно в путь.

                   Да-да, да-да, и снова дружно.

 Вот  красный загорелся на месте стой

 Пускай машины едут, вперед их пропусти.

   Да-да, да-да, вперед их пропусти.

При пении последнего куплета, цыпленок перебегает дорогу и становится на стул, к которому прикреплено дерево, и кричит, обращаясь к зрителям:

Цыпленок: Мама! Мама! Ко-ко-ко! Как взлетел я высоко!

                   Как прекрасен этот мир! Как велик он и красив!

                   Я дорогу перешел, значит, я уже большой,

                   И свое «ку-ка-ре-ку» я сейчас вам всем дарю.

Курица: Ах, какой он молодец и поет так здорово,

               Лучше даже и не спеть самому Киркорову.

Петух: Да с такими голосами, да с такими головами,

             На гастроли нам пора, собирайся, детвора.

2 Курица: Как петух-отец доволен, гастролирует с тех пор

                 Популярный петушиный, слаженный, семейный хор.

3 Курица: О правилах движения спеть есть предложение.

 Дети поют ЧАСТУШКИ:

Курица не птица, вовсе не летает,

Но о правилах дорожных даже она знает.

          Думать надо головой, голова не шляпа,

           Не садись-ка ты за руль, коли ты растяпа.

Крепче ты за руль держись, а не за мобильник,

Чтоб потом не получить хороший подзатыльник.

          Отправляясь в дальний путь, пристегнуться не забудь,

           Безопасные ремни, не забудь и пристегни.

Есть у нас велосипед, нет 14 лет,

И пока не маемся, во дворе катаемся.

            Хоть я маленький цыпленок, но понятливый с пеленок,

            И с меня пример берите – правила всегда учите.

Петя наш решил бесплатно в трамвае прокатиться,

Чтобы денег не платить за бампер уцепился…

            И теперь лежит наш Петя в гипсе, в горбольнице,

            Чтобы снова мог ходить придется подлечиться.

 ВСЕ: Если правила движения выполняешь строго,

           Можешь ты не сомневаться – веселей дорога.