Система коррекционно-двигательных упражнений в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР.
методическая разработка (музыкально-ритмическое занятие, подготовительная группа) на тему

Данное пособие посвящено актуальной, но мало изученной  и разработанной в литературе  теме:  роли танцевально-ритмических движений в комплексе коррекционно-воспитательных мер по преодолению общего недоразвития речи (далее ОНР) у детей дошкольного возраста.

      Коррекционная работа с дошкольниками страдающими общим недоразвитием речи  представляет сложную проблему для специалистов , т.к. данная группа детей характеризуется различной природой дефекта и разнообразными клиническими проявлениями.

Включение в занятие системы коррекционно-двигательных упражнений открывает дополнительные возможности для успешного развития и обучения дошкольников. Разнообразие средств при использовании  коррекционно-двигательных упражнений способствует решению следующих задач:

• Развитие оптико-пространственных функций
• Развитие творческих способностей
• Развитие музыкально-ритмического чувства
• Развитие крупной моторики
• Развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук (мелкой моторики)
• Развитие координации движения
• Развитие грации и пластики
• Развитие тактильного гнозиса
• Развитие функциональной речевой системы
• Коррекции эмоционально-волевой сферы

Предлагаемое пособие – результат обобщения многолетнего опыта работы автора с детьми дошкольного возраста, страдающими ОНР, а также анализ литературы  по данной проблеме

Представленная в данном пособии система танцевальных упражнений была разработана на базе Центра развития ребёнка МДОУ №6 города Щёлкова и апробирована в период 2000 – 2007гг.

В пособии охарактеризованы особенности развития детей с ОНР, определены задачи, средства, содержания, методы работы для успешного развития и обучения дошкольников.