КАК ЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С КАРТАМИ,СХЕМАМИ,ПЛАНАМИ
консультация (старшая группа)

Как знакомить дошкольников с картами, планами и схемами. Консультация для родителей в детском саду

Знакомство дошкольников с картами, планами и схемами — важная часть их пространственного развития и навыков ориентирования.
1. Используйте визуальные материалы
- Показ карт: начинайте с простых карт, например, карты района, где живет семья. Обсуждайте, что на карте обозначает дорожки, здания и природные объекты.
- Детские карты: используйте сказочные карты из любимых мультфильмов или книг, чтобы превратить изучение в увлекательное занятие.
2. Игра «Найди и покажи»
- создайте простую карту своего детского сада или ближайшего парка, отметив основные объекты (качели, цветники, домики и пр.). Попросите ребенка найти эти объекты на карте и сопоставить их с реальными местами.
3. Используйте схемы в повседневной жизни
- Навигация в магазине: возьмите с собой карту супермаркета и обсуждайте, где находятся разные отделы. Так ребенок увидит практическое применение карты.
- Планирование маршрута: пусть ребенок помогает вам планировать, как добраться до определенного места, используя простую карту, например, схему маршрута до бабушки.
4. Игры с картами
- Игра «Сокровища»: спрячьте «сокровища» (игрушки или сладости) и создайте простую карту с указанием местоположения. Давайте задания, чтобы дети могли найти их, используя карту.
- Путешествие по карте: используйте настольные игры с картами или схемами, где дети могут перемещать фигурки по игровому полю, имитируя путешествия
5. Использование технологий
- Электронные карты: познакомьте детей с основами работы с электронными картами на планшете или компьютере, показывая, как работают карты Google, например.
- Приложения и игры: используйте обучающие приложения с элементами навигации, которые приближают детей к пониманию карт и планов в игровой форме.
6. Рассказы о путешествиях
- Личные истории: делитесь с детьми своими впечатлениями о путешествиях, показывайте карты новых мест и обсуждайте, как вы пользовались ими.
- Книги и мультфильмы: читайте книги или смотрите мультфильмы, где персонажи используют карты. Обсуждайте эти моменты с детьми.
7. Взаимодействие с окружающей средой
- Экскурсии и прогулки: во время прогулок предлагайте детям ориентироваться по местности, спрашивая их, где они находятся в контексте окружающего пространства: «Где мы сейчас, по какой улице идем?»
- Пешеходные маршруты: учите детей ориентироваться на местности, исследуя окрестности в рамках коротких прогулок.
8. Творческие занятия
- Изготовление шаблонов: используйте бумагу или картон для создания объектов, которые потом можно будет «разместить» на карте, предоставляя возможность детям практиковаться в планировании.
- Моделирование: создайте миниатюрные модели собственного двора или любимой детской площадки, чтобы ребенок мог «попрактиковаться» в картировании.

Основной акцент при знакомстве детей с картами, планами и схемами стоит делать на игровой и творческой составляющей.