Логопедические домашние задания для детей старшей группы. Тема: Профессии. Звуки [г], [г']. Буква Г.
учебно-методический материал (старшая группа)

Тема: Профессии.

1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика.

2. Пальчиковая гимнастика.

3. Альбом 3. Профессии. Упр. 1-7.

4. Употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами

«Помоги винтику найти большой и маленький предмет».

(Молоток-молоточек, игла-иголочка, лопата-лопатка, ножницы-ножнички, пила-пилочка, нож-ножичек, лейка-леечка, топор-топорик, линейка-линеечка, кисть-кисточка)

5. Употребление множественного числа имён существительных «Кого много на работе?»

В больнице много…(врачей);

В школе много…учителей;

На стройке много…строителей;

В магазине много…продавцов;

В театре много…артистов;

В ресторане много …поваров;

В парикмахерской много …парикмахеров;

В полиции много …полицейских.

6. Что общего и чем отличаются друг от друга?

Воспитатель и учитель.

Врач и ветеринар.

7. Помоги шоферу поставить машину в гараж. Проведи линию, не касаясь краев дорожки.

8. Развитие глагольного словаря «Что делаем инструментами?» Лопатой – копаем…и т.д.

9. Запомни букву Г. Найди и раскрась букву Г.

10. Напиши буквы по точкам.

11. Обведи синим карандашом предметы, в названии которых согласный звук Г звучит твёрдо,

и зелёным – в названии которых он звучит мягко (Гь).

Слова: грабли [г], гимнастка [г’], горы [г], гири [г’], игла [г], сапоги [г’].

12. Обведи синим карандашом предметы, в названии которых есть согласный звук Г. Где живёт звук Г в этих словах: в начале или в середине слова? Покажи схему для каждой картинки.

13. Прочитай и выполни звуковой анализ.