Лексическая тема "Профессии"
картотека

Рекомендации для родителей
по лексической теме  
«Профессии»

Уважаемые родители! Данный материал будет полезен вам, если вы по какой-то причине не посещали детски сад, в период с 23 января по30 января. Или для закрепления лексической темы «Профессии».

• Рекомендуем побеседовать с ребенком  о том, что на свете есть много профессий. Уточните, какие профессии людей он знает; Спросите у ребёнка, что делают люди разных профессий, какую работу они выполняют, какие орудия труда и инструменты им для этого нужны; Расскажите ребёнку о своей профессии (где вы работаете, что делаете, какую пользу приносит ваша работа людям).

• Прочитайте ребенку: 

К. Чуковский. «Айболит» 

В. Маяковский. «Кем быть?»

Е. Семилетова. «Мы построили ракету…»

Карпова И. В. Портной

• Загадайте загадки:

Сегодня играла я Бабу Ягу,

А завтра Снегурку сыграть я могу.

Угадайте-ка, друзья,

Какая профессия у меня? (Актер)

Он приучает детишек к порядку,

Он проверяет ребячьи тетрадки.

Научит детей и писать, и читать,

И складывать цифры, и вычитать. (Учитель)

Если заболело ухо,

Если в горле стало сухо,

Не пугайся и не плачь,

Ведь тебе поможет ... (врач).

Разгребает снег лопатой,

Подметает двор метлой.

Догадались ли, ребята,

Кто следит за чистотой? (Дворник)

Если вьется пламя,

Дым валит столбом,

«Ноль-один» мы наберем,

Его на помощь позовем. (Пожарный)

Он с утра в столовой нашей

Варит суп, компот и кашу. (Повар)

Он одет в комбинезон,

Красит рамы, стены.

Он и пол и потолок

В доме выкрасить помог. (Маляр)

Из рассыпчатой муки

Он печет нам пироги,

Булки, плюшки, сайки.

Кто он? Угадай-ка. (Пекарь)

У него товара горы:

Огурцы и помидоры,

Кабачки, капуста, мед.

Все он людям продает. (Продавец)

Феном, щеткой и расческой

Ловко сделает прическу. (Парикмахер)

Сошьет он платье, брюки,

Обрадует обновой.

Скажут: «Золотые руки

У этого ...» (портного).

Мы работаем бригадой,

Нам везут песок, бетон.

Дружно потрудиться надо,

Чтоб построить новый дом. (Строители)

• Поиграйте с ребенком:

ИГРА № 1 «Кому нужны эти предметы?».

Цель: закреплять знания детей о материалах, инструментах, оборудовании, необходимых людям разных профессий.

Ход игры: педагог показывает детям предмет, а дети называют профессию человека, которому он необходим. Следует учитывать, что одни и те же предметы необходимы людям различных профессий. Можно называть несколько предметов

Весы, товар, прилавок (для продавца).

Ножницы, ткань, швейная машинка (для портнихи).

Половник, кастрюля, продукты (для повара).

Шины, автобус, руль (для шофера).

Шприц, вата, бинт (для врача).

Кирпичи, цемент, мастерок (для строителя).

Краска, кисть, ведро (для маляра).

ИГРА №2 «Кто, чем занимается?»        

Цель: закрепить названия действий, совершаемых людьми разных профессий.

Ход игры: показывать ребенку картинку  с изображением человека определенной профессии или просто называть профессию человека и задавать вопрос, чем он занимается.

повар… (варит еду),

врач… (лечит людей),

учитель… (учит детей),

строитель… (строит дома),

художник… (рисует картины),

пианист…(играет на пианино),

писатель…(пишет книги),

портниха…(шьет одежду),

прачка…(стирает одежду),

уборщица…(моет полы),

продавец…(продает товар),

фотограф…(фотографирует людей),

воспитатель…(воспитывает детей),

машинист…(ведет поезд),

контроллер…(проверяет билеты) и т.д.

ИГРА №3  «Отгадай профессию»

Цель: развивать представление о профессиях, обогащение и пополнение словарного запаса слов; развитие воображения, мышления, навыков словообразования.

 Ход игры: описать человека какой-либо профессии.

Задача ребенка–отгадать ее.

- Носит белый колпак, готовит вкусную еду. Кто это? - Повар!

-  Водит машину...  Водитель! и т.п.

• Посмотрите мультфильмы:

КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ!

https://paramult.ru/jobskaleidoscope/ 

• Посмотрите развивающее видео

https://rutube.ru/video/9edb263804f8869e90b6466dcdeb1c36/ 

• Поиграйте с пальчиками (пальчиковая гимнастика):

«Профессии»

Много есть профессий знатных,

(Соединять пальцы правой руки с большим.)

И полезных, и приятных.

(Соединять пальцы левой руки с большим.)

Повар, врач, маляр, учитель,

Продавец, шахтёр, строитель…

(Последовательно соединять пальцы обеих рук с большим.)

Сразу всех не называю,

(Сжимать и разжимать кулачки.)

Вам продолжить предлагаю.

(Вытянуть руки вперёд ладонями вверх)

«Повар»

Повар готовил обед, Ребром ладони стучат по столу. 

А тут отключили свет. Закрывают глаза ладонями

Повар леща берет.  Хватательные движения руками

И опускает в компот. «Опускают»

Бросает в котел поленья, «Бросают»

В печку кладет варенье. «Складывают»

Мешает суп кочережкой, «Помешивают»

Угли бьет поварешкой. «Рубят»

Сахар сыплет в бульон. «Сыплют»

И очень довольный он! Разводят руками.

Поиграйте с реебенком в ролевые игры.

Еще одним способом описать малышу взрослый мир профессий является игра. Забавляясь с ребёнком, или когда он общается с друзьями, можно предложить новое для него развлечение: игру в учителя, врача или милиционера. 

Для этого необходимо предоставить вспомогательную атрибутику: например, для игры в педагога дать малышу палочку-указку, книги, оформить школьную доску, а самому сесть за парту. В процессе ролевой игры можно использовать как подручные средства (пуговицы под видом таблеток, специальные заготовки (нарезанные из картона знаки дорожного движения, так и купленные тематические наборы (игрушка кухня, набор доктора или пожарная машина). Такие развлечения в непринужденной форме знакомят ребёнка с нюансами и особенностями профессий, развивают фантазию.

Обучайте детей играя!