МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ К ПРОЕКТУ «ДОМАШНЯЯ ИГРОТЕКА ИЛИ ИГРЫ СВОИМИ РУКАМИ»
проект (старшая группа)

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ К ПРОЕКТУ

«ДОМАШНЯЯ ИГРОТЕКА ИЛИ ИГРЫ СВОИМИ РУКАМИ»

Участники: родители группы, воспитатели

План проведения

#1058;еоретическая часть

Консультация для родителей «Игры - как средство развития детей»

2. Практическая часть

Игры - для родителей

Дискуссия о целесообразности условий и методов развития игровой деятельности детей в семье

Рассказы родителей из опыта семейного воспитания «Домашняя игротека»

Традиционная игра «Я дарю тебе игру».

Игротека

3. Рефлексия

Цель: Знакомство родителей с условиями, методами использования игр и упражнений, направленных на развитие интеллектуальных способностей детей в домашних условиях;

Задачи:

- Сформировать у родителей представления о значении игры в развитии ребенка, о влиянии игры на развитие интеллектуальных способностей у детей.

- Привлечь внимание родителей к детской игре как деятельности, которая в условиях семьи наиболее полно удовлетворяет потребности ребенка в деловом, познавательном и эмоциональном общении с взрослым и сверстниками.

- Предоставить родителям практические рекомендации по использованию игр и упражнений в условиях семьи, направленных на развитие интеллектуальных способностей у детей;

- Упражнять родителей в умении самостоятельно подбирать игры и упражнения для развития интеллектуальных способностей у детей.

Актуальность:

ДОУ, в силу своей близости к семье, может стать важным элементом, влияющим на развитие ребёнка-дошкольника, но для этого нужно повысить уровень грамотности родителей. Одним из направлений, реально повышающих знания родителей, является семинар-практикум.

Новизна:

Новизна и практическая значимость выражается в том, что реализация способствует созданию единой образовательно-воспитательной среды в дошкольном учреждении и семье; через развитие компетентности повышается заинтересованность родителей, ответственность за воспитание детей в условиях семьи на основе использования обновленных форм взаимодействия; родители являются активными участниками реализации основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения, для которых целевым ориентиром является формирование социального портрета ребенка дошкольника 6– 7 лет и возрастает степень доверия и уважение к работникам дошкольного учреждения.

Ожидаемые результаты:

- у родителей сформированы представления о значении игры в развитии ребенка, о влиянии игры на развитие интеллектуальных способностей у детей;

- родителям даны практические рекомендации по использованию игр и упражнений, направленных на развитие интеллектуальных способностей детей;

- родителями получен опыт самостоятельного подбора игр.

Предварительная работа:

- проведение индивидуальных бесед с родителями с целью выяснения их представлений и возможностей по данной теме;

- анализ бесед с родителями;

- подбор пособий, игр, методической литературы по теме, для выставки на родительском собрании;

- оформление наглядных материалов и практических рекомендаций для родителей.

Раздаточный материал для родителей: смайлики - красного, желтого, синего цветов (для каждого участника).

Материалы и оборудование:

Ножницы, клей, пластиковые крышки, цветная бумага, цветной картон, образцы игры (фото),

игры и пособия, используемые для развития детей.

Ход.

Здравствуйте, уважаемые родители! Очень рады видеть Вас!

Уважаемые родители, мы предлагаем вам необычное задание: вспомните ваши семейные вечера и дайте им самооценку. Если вы поступаете, так, как сказано, то выставляете смайлик красного цвета, не всегда - жёлтого, никогда - синего.

- Каждый вечер уделяю время на игры с детьми

- Рассказываю о своих играх из детства

- Если сломалась игрушка, ремонтирую вместе с ребёнком

- Купив ребёнку игру, объясняю, как с ней играть, показываю разные варианты игры

- Слушаю рассказы, ребёнка об играх и игрушках в детском саду

- Не наказываю ребёнка игрой, игрушкой, т.е. не лишаю его на время игры или игрушки

- Часто дарю ребёнку игру, игрушку

- Если на вашем столе больше красных смайликов, значит, игра в вашем доме присутствует всегда. Играете с ребёнком на равных. Ведь игра — это самое интересное в жизни ребёнка.

Дискуссия о целесообразности условий и методов развития игровой деятельности детей в семье.

(Педагог организует дискуссию о целесообразности используемых родителями игр дома)

Рассказы родителей из опыта семейного воспитания «Домашняя игротека».

Уважаемые родители, мы предлагаем ввести в традицию семьи и нашей группы «Я дарю тебе игру».

Цель- развивать навыки общения со взрослыми и сверстниками.

Один раз в месяц, в крайний выходной день месяца, родители, «подарите» ребенку новую игру для него: не просто купите, а изготовьте вместе с ребенком, но и обязательно объясните и поиграйте с ребенком. Каждый понедельник дети «приносят» в группу изготовленные дома игры своими руками. Дети знакомят с ними в течение всего дня своих друзей. Получают призы за самые интересные игры.

Создание игр — практическая часть.

Родители располагаются за столами.

- Сегодня на нашей встрече мы хотим поподробнее остановиться на таких занимательных играх, которые родители могут изготовить вместе с детьми своими руками. Эти игры занимают особое место среди математических развлечений. Наборы различного материала (ножницы, клей, пластиковые крышки, цветная бумага, цветной картон, образцы игры (фото). Игры, сделанные совместно с детьми интересны не только детям, но и взрослым. Предлагаем вам разбиться по группам и создать игру своими руками. Переходим к практической части мастер-класса.

-Играйте вместе с детьми. Развивайте у детей творческие способности, самостоятельность, придумывайте новые варианты не только математических игр, но и игр на развитие речи, окружающего и предметного мира.

Уважаемые родители, в семье для ребенка необходимо создавать такие условия, чтобы он испытывал удовлетворение от общения с вами, получал от вас не только новые знания, но и обогащал свой словарный запас и интеллектуальные способности.

Дорогие родители!

«Вы хотите, чтобы ваши дети были способными и талантливыми? Тогда помогите им сделать первые шаги по ступенькам творчества, но… не опаздывайте и, помогая… думайте сами» Б.П. Никитин

#1056;ефлексия «Мое участие в семинаре»

Расскажите пожалуйста, о том, что вам понравилось или не понравилось на нашем матер-классе. Ваши пожелания, предложения по вопросу дальнейшего сотрудничества детского сада и семьи по теме?

Благодарим за внимание! До свидания!