Техносреда в домашних условиях
консультация

ТЕХНО среда в домашних условиях

Всем известно, что конструктор – отличная развивающая игрушка.   Деятельность с конструкторами, в силу ее созидательного характера, как ни одна из других форм активности ребенка создает условия для формирования целеполагания и произвольной организации деятельности, а именно для формирования способности к длительным волевым усилиям, направленным на достижение результата (цели-замысла), в соответствии с внутренними или заданными извне стандартами качества.

Выбирая конструкторы для ребенка в старшем возрасте (4-7 лет), помните, что  дети уже готовы к более сложным задачам. Для них подойдут конструкторы, которые стимулируют фантазию и творчество. Это могут быть наборы с разнообразными формами и цветами, предлагающие бесконечные возможности для сочетания элементов. Такие игры развивают не только мелкую моторику, но и учат планированию и логическому мышлению. Конструкторы с открытыми возможностями предоставляют детям максимальную свободу в создании и строительстве, стимулируя воображение и помогая развивать творческое мышление.

Причем любой конструктор может использоваться как минимум двумя способами:

- традиционный — собирание моделей по заданной схеме.

 - создание собственных моделей из имеющихся деталей. Правда, в этом случае важно, чтобы у ребёнка было достаточно деталей осуществить задуманное.

Остановимся на первом способе, то есть на конструировании по заданному образцу. Разглядывая схему, ребёнок учится точно воспроизводить готовую схему. Такое умение очень важно, ведь для этого требуется внимательность, способность перенести в реальность то, что изображено на бумаге. Ребёнку показывается алгоритм, и он воспроизводит готовое решение, повторяя этот алгоритм. В этом случае не остаётся простора для самостоятельного размышления. В наборе «Лего» есть чёткая инструкция и, если делать всё строго по ней, успешность гарантирована.

Умение действовать строго по инструкции очень важно, но для развития интеллекта недостаточно. Для этого важно не только умение создавать что-то по образцу, но и уметь представить себе отсутствующий предмет, уметь оперировать материалом в уме.

Взаимодействие с ребенком во время игр с конструктором позволит ребенку почувствовать вашу причастность, обрести новые навыки, а Вам провести время с ребенком с пользой!

Консультация для родителей «Развитие технических способностей у детей дома»

Творчество — необыкновенный источник энергии, знаний, развития и радости. Для детей такие занятия необходимы: дети учатся создавать, проявляют себя, не боятся пробовать что-то новое. Все дети – творческие натуры.

Время для творчества

Одно из важнейших условий технического творчества — выделить время для таких  занятий. Найдите хотя бы 10–15 минут в будни и один-два часа в выходные, чтобы вместе с ребенком предаться совместным занятиям с ребенком. Открывайте в семейном распорядке «потайные окошки» для коротких творческих игр.

Откажитесь от гаджетов

Во время занятий с конструктором выключите ненадолго телевизор, компьютер, планшет, смартфон и игровую приставку. Выделите корзинку, куда вся электроника отправляется «спать», пока вы занимаетесь творчеством.

Уголок для творчества

Вирджиния Вульф писала, что каждому творческому человеку нужна собственная комната. Не у всех нас есть такая возможность, но важно выделить какое-либо пространство, пусть даже оно будет совсем маленьким. Создайте у себя дома «конструкторский уголок», где ребенок сможет найти все необходимое для технического творчества. Поместите туда различные конструкторы (коструктор всегда является желанным подарком для детей на новый год, день рождения. А также добавьте то, что может разбудить его воображение: пробки, блестки, клей, нитки, разноцветную проволоку, бусинки, цветную бумагу. Если у вас в доме нет ни одного свободного места, то роль «творческого уголка» может играть коробка или полка.

Придумывайте и осуществляйте «Техновыходные  

Техновыходные — еженедельный, спланированный и подготовленный вместе с детьми поход куда-нибудь. Такая прогулка не должна длиться долго, но обязана быть ярким событием. Ее цель — увидеть вокруг различные здания, арт объекты, все то, что можно воспроизвести с ребенком используя конструктор или неоформленный материал. Обращайте внимание на соединение деталей, форму и т.д.

Беспорядок – это не беда.

Дети любят кавардак, и важно разрешать им его устраивать. Мамы и папы, смиритесь: игра с конструктором— это всегда беспорядок. Если детей слишком жестко контролировать, они не получат радости от технического творчества. Так что дайте себе, а заодно и ребенку — пространство для беспорядка. Это сделает вас свободными и принесет радость всем.

Не давите контролем на ребенка

Люди, которым в детстве дают возможность раскрыть свои способности, остаются творческими личностями во взрослом возрасте. Если же детей постоянно контролировать и вмешиваться в их игры, они всегда будут сомневаться в своих поступках.

Давайте немного поскучать

В повседневной жизни нам часто бывает скучно. Но скука не синоним стагнации — все как раз наоборот. Она постоянно побуждает нас к действию: если вы заскучали, это подсказка, что пора менять направление деятельности. Когда ваш ребенок будет жаловаться на скуку, постарайтесь воздержаться от искушения решить проблему и занять его чем-то. Дайте ему возможность найти что-то новое.

Сохраняйте моменты творчества

Когда в вашей семье появятся собственные технические традиции, обязательно запечатлейте их. Фотографируйте поделки, снимайте на видео процесс изготовления. Даже спустя много лет будет интересно и приятно вспомнить, чем вы занимались вместе с детьми.

Выставка работ

Покажите, что вы уважаете творчество своего ребенка, и ставьте на видное место те поделки, постройки, которые он выбрал. Принимайте его оценку собственных шедевров: оставляйте то, что он хочет сохранить, и убирайте то, что ему надоело.

Хвалите ребенка

Хвалите ребенка, когда он много занимается, и тогда он будет заниматься еще больше. Поддержите его во время занятий, участвуйте в них вместе — тогда у него появится желание искать, открывать для себя новые направления.

Анкета для родителей

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам принять участие в экспресс опросе. Ваше мнение поможет сделать «Час интересных встреч»  (далее ЧИВ) более успешным.

-  Какие мастерские Вы сегодня посетили ? ______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Какие причины побудили Вас посетить ЧИВ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Какие мастерские наиболее понравились? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцените степень удовлетворенности мероприятием по шкале от 0 до 5, где 0- совсем не эффективно, ничего нового; 5 – очень продуктивно, полезно.

Какие рекомендации, пожелания, Вы хотели бы дать организаторам ЧИВ