Сценарий встречи психологической направленности «Волшебная песочница»
материал

Сценарий встречи психологической направленности

«Волшебная песочница»

 Цель: формирование у родителей системы методов и приёмов взаимодействия с ребенком средствами песочной терапии.

Добрый вечер, уважаемые родители! Спасибо, что нашли время и пришли на нашу встречу. Меня зовут Чебунина Татьяна Васильевна.

Тема нашей родительской встречи «Волшебная песочница».

Сегодня я  познакомлю вас с некоторыми упражнениями с песком, которые вы сможете проводить дома в песочнице вместе со своими детьми.

А что же такое песок для детей?

Константин Дмитриевич Ушинский писал: «Самая лучшая игрушка для детей — кучка песка!»

Увлекаясь занятием ребёнок бессознательно принимает участие в песочной терапии.

 Песочная игротерапия усиливает желание ребёнка узнавать что-то новое, экспериментировать, работать самостоятельно, развивает речь, мелкую моторику пальцев рук, фантазию, творческие способности.

В играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции: восприятие, внимание, память, мышление.

Работа с песком успокаивает гиперактивных детей и придаёт уверенность нерешительным, замкнутым детям.

- Что нужно для игры в песок?

А нужно, в сущности, так мало:

Любовь, желанье, доброта, чтоб вера в детство не пропала.

Простейший ящик из стола покрасим голубою краской.

Горсть золотистого песка туда вольётся дивной сказкой.

Игрушек маленький набор возьмём в игру…

Подобно Богу, мы создадим свой мир чудес,

Пройдя ПОЗНАНИЯ дорогу!

Перед вами песок и  сейчас я предлагаю вам познакомится с песком, делать мы это будем с помощью игровых упражнений:  

1. Упражнение вводное «Здравствуй песок»

• - здороваемся с песочком пальчиками по очереди;
• -всеми пальчиками;
• - всей ладошкой;
• - обратной стороной ладони;
• -берем песочек в ладошки трём;
• - набираем в кулачок песок и высыпаем сначала левый, затем правый, по очереди;
• - сыпем на одну руку, на вторую
• - на раскрытую ладонь.
• скользим ладонями по поверхности песка, выполняя зигзагообразные и круговые движения (как машинки, змейки); –
• выполним те же движения, поставив ладонь на ребро;
• поиграем  на поверхности песка, как на клавиатуре пианино или компьютера;
• погрузимся в сухой песок кистями рук и начнем ими шевелить, наблюдая затем, как изменяется песчаный рельеф;
• освобождаем  руки от песка, не совершая резких движений, только шевеля пальцами и сдувая песчинки.

Анализ упражнений: 

Что вы чувствовали при работе с песком?

Вам было приятно или нет?

Что легче говорить, или понимать (чувствовать)?

Упражнение «Песочный дождик»

В нашей песочнице может идти необычный песочный дождик и дуть песочный ветер.

Это очень приятно.

Вы сами можете устроить такой дождик и ветер.

Возьмите песок в ладошку, сожмите в кулак и начинайте медленно, а затем быстро  высыпать песок в песочницу или на ладонь.

Можно сделать так, ребенок закрывает глаза и кладет на песок ладонь с расставленными пальчиками. Взрослый сыпет песок на какой либо палец, а ребенок называет этот палец.

Упражнение «Необыкновенные следы»

 «Идут медвежата» – кулаками надавливаем на песок.

«Прыгают зайцы» – кончиками пальцев ударяем о песок.

 «Ползут змейки» – расслабленными или напряженными  ладонями,  ребром рисуем след «змеи».

«Бегут жучки-паучки» – перебираем пальцами обеих рук по поверхности песка.( можно полностью погрузить руки в песок, встречаясь под песком руками).

Упражнение  «Песочные прятки»

- В Волшебной Песочной стране живет Песочный Человечек, который спрятал в своем лесу животных. А теперь вы станете волшебниками – найдете, где же спрятались животные? Искать можно двумя пальцами , можно кисточкой или раздувая песок.

(Родители ищут в песке спрятанных животных).

Упражнение  «Портрет на песке»

Родители, нарисуйте на песке свой портрет:

·         ©  когда вам дарят подарок;

·         ©   когда вас обидели;

·         ©   когда вы испугались;

·         ©   когда увидели радугу».

Сегодня я показала Вам лишь несколько песочных игр, направленных на психологическую коррекцию.

Кроме того, с помощью игр на песке можно изучать геометрические фигуры.

Также дети старших групп могут изучать цифры и  азбуку и писать на песке. Детям не страшно ошибиться, это не бумага, и легко можно всё исправить, если допустили ошибку. 

Используя разные режимы, материалы для игры, можно проводить занятия по коррекции детских страхов, эмоциональных нарушений; нарушений концентрации внимания и памяти; задержек психического, речевого и моторного развития.

Ещё раз спасибо, что вы все пришли.

Хочется вам пожелать крепкого здоровья, благополучия в семье, успехов и терпения. Пусть дети радуют вас!