В старшем дошкольном возрасте (5-7 лет) у ребенка проявляется интерес к «чистому» общению, не опосредованному предметно-манипулятивной деятельностью или познанием.

Общение становится для ребенка самоценностью.

В старшем дошкольном возрасте ребенок активно социализируется, то есть, усваивает нормы и ценности окружающих его людей. В связи с этим, взрослые становятся для ребенка эталоном, объектом для подражания. Именно через общение со взрослыми ребенок узнает, как целесообразно вести себя в определенной ситуации. 

Рекомендации родителям:

• Поддерживайте инициативу ребенка общаться. Именно в общении с родителями у ребенка формируются первые навыки общения. Не старайтесь перенаправить ребенка, который задал вам вопрос, на другого взрослого.
• Не осуждайте ребенка («ты плохой»). Можно осудить поступок ребенка, но не его личность. Обращайте внимание на достижения ребенка, хвалите его и поощряйте. Это поможет формированию у ребенка  адекватной самооценки.

Ребёнок в полной мере овладел умением общаться, если он:

• умеет общаться на разные темы и в разных ситуациях,
•  достигает целей общения, проявляет интерес к теме общения,
• умеет общаться на одну тему не менее 10 минут,
• проявляет активность, инициативность в общение, чувствительность к словам взрослого,
•  умеет слушать и адекватно отвечать.

Основы успешного общения

Фразы,  которые нельзя говорить ребенку:

•  Оставь меня в покое!

• Я сейчас занят (а)...
• Посмотри, что ты натворил (а)!
• Это нужно делать не та!
• Неправильно!
• Когда же ты научишься?
• Сколько раз я тебе говорил (а)?
• Что бы ты без меня делал (а)?
• Вечно ты во всё лезешь!
• Уйди от меня!

Что следовало бы говорить почаще:

• Ты мне нравишься таким, какой есть!
• Мне интересно твое мнение.
• Как ты считаешь, что лучше для тебя?
• Я понимаю тебя.
•  Мне понятно твое волнение (беспокойство).
• Ты можешь быть сильным (ой) и в то же время попросить о помощи, когда это нужно.
• Я покажу тебе, но не буду делать этого за тебя.

Правила общения в семье:

• Начинать утро с улыбки.
• Не думать о ребенке с тревогой.
• Уметь «читать» ребенка.
• Не сравнивать детей друг с другом.
• Хвалить часто и от души.
• Отделять поведение ребенка от его сущности.
• Испытывать радость от совместной с ребенком   
• Не требуйте от ребёнка невозможного или невыполнимого
• Не разговаривайте со своим ребёнком с равнодушным и безразличным лицом
• Обнимайте и целуйте своего ребёнка.

«Не воспитывайте детей, всё равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя!»

Мы рады видеть Вас!

663614 Россия, Красноярский край, г.Канск, мкр. Северный, д.30

МБДОУ №21 «Золотой ключик»

«Общение взрослого и ребёнка 5-7 лет»

Консультация учителя-логопеда Рубановой Е.М.

Для ребенка младшего и среднего дошкольного (3-5 лет) возраста наиболее актуальным является общение со взрослым в контексте познавательной активности. 

• В этом возрасте дети активно задают взрослым вопросы и ждут от взрослых ответа. Если ребенок задает один и тот же вопрос несколько раз на протяжении какого-то промежутка времени или мучительно думает, какой же вопрос задать, это значит, что ему важно не только получить ответ (знание), но и ему важно пообщаться со взрослым (эмоциональная составляющая процесса общения).
•  Нередко взрослые устают от многочисленных детских «почему» и уходят от общения. Они не отвечают на вопросы, просят ребенка помолчать или перенаправляют ребенка к другому взрослому. 

Что же делать взрослому, если он устал от того, что один и тот же вопрос задается ему несколько раз?

Взрослый может спросить у ребенка, задавшего вопрос: «А ты как думаешь?». Нередко ребенок начинает сам с энтузиазмом  отвечать на вопрос, который задал только что. Получается, что ребенку на самом деле важно именно общаться со взрослым, обсуждать какие-то важные для него вопросы. 

В младшем и среднем дошкольном возрасте дети начинают обращать особое внимание на обратную связь, которую они получают от взрослых в процессе общения.

А что такое обратная связь?

Чаще всего оценка деятельности, оценка поступков ребенка. Формирование самооценки ребенка происходит за счет того, что ребенок получает обратную связь от взрослого. Дети 3-5 лет достаточно чувствительно к оценке. Нередко, получив негативную оценку своей деятельности, они отказываются продолжать начатое. Напротив, похвала действует на ребенка стимулирующее. 

Истинная родительская любовь  проявляется только в общении с  детьми:

• в умении слушать ребенка,  проявлять интерес к его разговорам,  давать ему возможность выразить все многообразие чувств и переживаний;
• манере говорить с ребенком. Важно научиться говорить мягко, с любовью и уважением, тогда дети не будут  избегать общения с вами;
•  помощи в развитии ребенка.   

Помните, ребенок живет в постоянном напряжении и неуверенности, ваше поведение должно говорить ему: «Я люблю тебя таким, каков ты есть. Я рядом с тобой всегда».         

Правила общения в семье:

• Начинать утро с улыбки.
• Не думать о ребенке с тревогой.
• Уметь «читать» ребенка.
• Не сравнивать детей друг с другом.
• Хвалить часто и от души.
• Отделять поведение ребенка от его сущности.
• Испытывать радость от совместной с ребенком   
• Не требуйте от ребёнка невозможного или невыполнимого
• Не разговаривайте со своим ребёнком с равнодушным и безразличным лицом
• Обнимайте и целуйте своего ребёнка.

«Не воспитывайте детей, всё равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя!»

Мы рады видеть Вас!

663614 Россия, Красноярский край, г.Канск, мкр. Северный, д.30

МБДОУ №21 «Золотой ключик»

Консультация учителя-логопеда Рубановой Е.М.

 «Общение взрослого и ребёнка 3-5 лет»

Без общения мы не можем представить жизнь человека. Ребенок, взаимодействуя с другими людьми, развивается, получает новые знания. Однако потребность в общении не дана человеку с рождения в том варианте, в котором она присутствует у взрослого человека. Она формируется у него в процессе жизни. На разных этапах жизни ребенка мы можем видеть, что ребенок по-разному общается со взрослыми и сверстниками.

Возраст от 2 до 3 лет является периодом интенсивного речевого развития.

В этом возрасте важно бережно обращаться с чувствами ребёнка. Сопереживать его горю, понимать злость, разделять с ним радость, чувствовать его усталость. Важно не подавлять его (её) эмоции, а научиться правильно их переживать.

Больше разговаривайте с ребёнком, обсуждайте события дня, спрашивайте о том, что происходило, а также терпеливо отвечайте на вопросы. И конечно же развивайте речь ребёнка!

Истинная родительская любовь  проявляется только в общении с  детьми:

• в умении слушать ребенка,  проявлять интерес к его разговорам,  давать ему возможность выразить все многообразие чувств и переживаний;
• манере говорить с ребенком. Важно научиться говорить мягко, с любовью и уважением, тогда дети не будут  избегать общения с вами;
• помощи в развитии ребенка.   Помните, ребенок живет в постоянном напряжении и неуверенности, ваше поведение должно говорить ему: «Я люблю тебя таким, каков ты есть. Я рядом с тобой всегда».         

Интересно ли вашему ребёнку общаться с вами?

Чем больше внимания и заботы испытывает ваш ребёнок, тем интереснее ему общаться с вами

Правила общения в семье:

• Начинать утро с улыбки.
• Не думать о ребенке с тревогой.
• Уметь «читать» ребенка.
• Не сравнивать детей друг с другом.
• Хвалить часто и от души.
• Отделять поведение ребенка от его сущности.
• Испытывать радость от совместной с ребенком   
• Не требуйте от ребёнка невозможного или невыполнимого
• Не разговаривайте со своим ребёнком с равнодушным и безразличным лицом
• Обнимайте и целуйте своего ребёнка.

«Не воспитывайте детей, всё равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя!»

Правила для родителей:

• Верьте в силы ребенка!

• Сопереживайте, радуйтесь и огорчайтесь вместе с ним!
• Обучайте в игре!
• Умейте выслушать ребенка.

Мы рады видеть Вас!

663614 Россия, Красноярский край, г.Канск, мкр. Северный, д.30

МБДОУ №21 «Золотой ключик»

«Общение взрослого и ребёнка 2-3 лет»

консультация учителя-логопеда Рубановой Е.М.