Дидактические игры по сенсорному развитию
материал (младшая группа)

Дидактическая игра

«Подбери заплатку»

Цель: развивать внимание, логическое мышление и зрительное восприятие у детей.

Задачи:

1. Научить детей подбирать заплатки по рисунку;
2. Развить у детей логическое мышление;
3. Учить детей различать цвета, правильно называть геометрические фигуры;
4. Активировать словарный запас детей;

Ход игры.

Ребенку предлагается картинка с любым изображением с не дорисованными элементами в виде геометрических фигур. Суть игры заключается в то, чтобы

ребенок подобрал недостающий кусочек или по другому «Заплатку» к основной картинке.

Игра для развития осязательного восприятия

«Сюрприз»

Цель:   Развитие мелкой моторики рук.

Задачи.

• Развивать тактильное ощущение и восприятие.
• Формировать умение узнавать и называть предмет наощупь.
• Воспитывать усидчивость.

Материал: любая пластиковая емкость (ведро, коробка, контейнер), наполненная наполовину разной крупой (горох, белая и красная фасоль, пшено, рис, греча), мелкие предметы или объемные геометрические фигуры.

Найди сюрприз (предмет),  воспитатель сообщает детям, что на дне «бассейна» находится предметы и предлагает их  достать. Малыш погружает руки в крупу и,  перебирая ее, ищет и находит предметы.

Дидактические игры на развитие тактильного восприятия.

"Золушка"

Собиралась Золушка на бал,

Хоть ее туда никто не звал.

Ей велела мачеха: "Давай

Гречку и горох перебирай!"

Цель: развитие тактильной чувствительности, тонкой моторики пальцев рук.

Ход:

1. Перед детьми подносы с камешками разной формы, величины. Детям предлагается рассортировать камешки по всем признакам.

2. Перед детьми подносы с разными камешками. Детям завязывают глаза и предлагают рассортировать камешки по признакам, определяемым осязательно.

3. Два ребенка подходят к столу. Закрывают глаза. Перед каждым из них поднос с двумя видами перемешанных камней. По команде оба начинают разбирать камешки - кто быстрее.

Дидактическая Игра

«Веселые прищепки»

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи.

Оборудование:  шаблоны различных картинок с отсутствием какого либо элемента, прищепки.

Ход игры:

Даем ребенку вырезанные  картинки с отсутствующими элементами  и прищепки. Ребенок выбирает из коробки прищепки такого же цвета, какой подходит для завершения образа картинки  и прикрепляет их.

- Сенсорное развитие и развитие мелкой моторики в таких играх неразрывно связаны друг с другом.