Семинар - практикум на тему: "Капризы и упрямство. Как с ними справиться."
методическая разработка (средняя группа)

Сценарий родительского собрания на тему:

«Как справиться с детскими капризами»

Цель:

повышать компетенцию родителей по способам преодоления детских капризов, улучшать детско-родительские отношения.

Задачи:

1. Формирование у родителей умения принимать решения всем коллективом, нивелируя негативные установки отдельных родителей;
2. Повышение педагогической культуры родителей;
3. Научить родителей предупреждать детские капризы и преодолевать их.

Подготовка к собранию: анкетирование родителей, приглашение родителей на собрание с помощью пригласительных.

Оборудование: мяч, ручки, листы ватмана для записей.

 Звучит спокойная музыка, на столах чай и угощение.

Педагог: Добрый вечер, уважаемые родители, давайте все встанем  в круг для приветствия (приём «комплимент»: участники, бросая мяч друг другу, говорят комплименты или приятные слова). Также как этот круг объединил нас, мы связаны общей проблемой: детские капризы. Сегодня мы собрались здесь, чтобы всем вместе обсудить эту проблему и найти способы её решения. Приглашаю вас сесть за столы. А сейчас ознакомьтесь с правилами:

· «Не распыляйтесь – фокусируйтесь на самом важном»

· «Не отсиживайтесь - вносите свои мысли, мнения, размышления»

· «Говорите без задних мыслей и от всего сердца»

· «Слушайте,  чтобы понимать»

· «Связывайте и соединяйте идеи»

·«Фиксируйте свои идеи и решения на бумаге

· «Получайте удовольствие!»

Напоминаю, ваши мысли, идеи, мнения, – это важные составляющие общего решения. В конце обсуждения мы получим общий результат в виде принятых решений! Настало время познакомиться с проблемными вопросами:

 «Ассорти детских капризов».

«Причины детских капризов».

«Нужно ли наказывать детей за капризы? (если нет – то почему, если да – то как?)»

«Советы и рекомендации родителям»

«Обсуждение».

Педагог: Уважаемые гости, предлагаю распределить роли. За каждым столом нужно назначить капитана. Капитан стола во время всех раундов -  обсуждений не покидает стол, его задача – знакомить новых участников обсуждения с результатами работы предыдущей группы и фиксировать новые идеи. (Участники за каждым столом совещаются и выбирают капитана). Другие гости стола меняют столы в ходе мероприятия, для того, чтобы поделиться своими мыслями для принятия решения.

Итак, Стол №1  рассуждает на тему: «Причины детских капризов».

Стол № 2  - на тему: «Нужно ли наказывать детей за капризы?  

Стол №3 – на тему: «Советы и рекомендации родителям».

А все вместе мы анализируем обсуждения. Но, прежде чем мы начнем,  хотелось бы предложить всем чашечку чая, раскрепоститься и спокойно делиться за своим столиком идеями и мыслями по теме встречи.

Начать я предлагаю с «Ассорти из детских капризов». (Передавая мяч, нужно рассказать, как и в каких ситуациях капризничает ваш ребенок, говоря от лица ребенка: «Я капризничаю, когда…»).

Напоминаю, проблема… детские капризы. Угощаемся, пьем чай, размышляем 10 минут, свои мысли записываем на лист ватмана.  

После моего хлопка в ладоши, гости переходят за другой стол… Время пошло. (3 раунда, 3 перехода)

Итак, последний переход.

И последнее: анализ обсуждений. Предлагаю капитану каждого стола  подвести итоги работы за столами.

Приходим к выводам:

- Причины детских капризов можно разделить на 2 категории: физиологические  (плохое самочувствие,  чувство голода, незрелость нервной системы, переутомление) и педагогические (гиперопека,  гипоопека, неправильное поведение родителей т.п.).

- Нужно ли наказывать детей за капризы?  Нет, т.к. подобная тактика крайне непродуктивна.

- Как справиться с капризами?

Учиться договариваться, находить компромиссы, уметь вовремя отвлечь ребенка, выработать единые требования к ребенку внутри семьи, на примерах из художественной литературы объяснять, как некрасивое поведение выглядит со стороны, никогда не оценивать ребенка, а только его поведение, и т.д.

Педагог: В заключении, я хочу раздать вам небольшие памятки с советами: «Как справиться с детскими капризами» и искренне надеюсь, что результатом нашей сегодняшней встречи станет отсутствие капризов и хорошее поведение детей!  

Ожидаемые результаты

- Освоение родителями  различных моделей поведения  в конкретных ситуациях и как следствие  повышение их педагогической грамотности;

- Установление партнерских отношений между педагогами, родителями и детьми.