Проект "Чудесное перевоплощение цветов"
опыты и эксперименты (старшая группа)

Проект «Чудесное перевоплощение цветов»

Цель проекта:

Создать условия для окрашивания белых цветов в необычные цвета в домашних условиях.
Задачи: 

1. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с цветами; уточнять и расширять представления о многообразии объектов живой природы, их особенностях. 
2. Развивать интерес детей к самостоятельному познанию объекта окружающего мира в его разнообразных проявлениях.
3. Продолжать учить детей использовать  приемы экспериментирования для познаний объектов живой природы. Выполнить опыт по окрашиванию белых цветов в разные цвета.
4. Организовать  целенаправленное экспериментирование опыта для ознакомления детей со свойствами объектов живой природы.
5. Способствовать усвоению детьми правил поведения в природе, формируя понимания ценности живого, воспитывать желание  сохранить живую природу.

Актуальность проекта: Для развития познавательного процесса и исследовательской деятельности, а также  творческого  потенциала детей была выбрана эта тема. Не каждый знает, что если, у цветка нет корня, то в его стебле остаются трубочки-сосуды, которые  всасывают воду. Благодаря этому цветок, поставленный в воду остается живым некоторое время. Исходя из этого, окрашенная красителем вода может покрасить белый цветок в соответствующий цвет. Данный проект дает возможность реализовать это исследование

Ожидаемый результат: Получение  из белых цветов, букет необычно окрашенных цветов, произошло «перевоплощение цветов».

1 этап – подготовительный: Подготовка материала для проведения эксперимента, постановка проблемного вопроса:  «Как можно окрасить цветы без корня в разный цвет ?»

Объектом исследования: является различные цветы

Предметом исследования: технология окрашивания живых цветов

2 этап – практический: проведение окрашивание цветов.

3 этап – заключительный: созданы условия для реализации проекта. Изготовление разноцветного букета.

Выводы:
1.  В ходе проведенной работы ребенок приобретает уверенность, ответственность, знания о разных процессах в живой природе - наблюдали движение воды в питании цветов.
2. В ходе проекта развиваются такие качества как: самостоятельность, инициативность, любознательность, творческое воображение, что является чрезвычайно важными для последующего, успешного обучения в школе.

Таким образом, я пришла к выводу, что окрашивание цветов можно производить в домашних условиях. Я убедилась, что окрашивание цветов очень интересный процесс.

.