Консультация для родителей "Использование сенсорных игр для развития речи детей"
консультация (младшая группа)

Для развития речи большое значение имеют сенсорные игры, основная цель которых – дать ребёнку новые чувственные ощущения: зрительные, слуховые, тактильные и двигательные, обонятельные и вкусовые. Данные игры позволяют установить с ребёнком эмоциональный контакт, который позволяет в дальнейшем всесторонне воздействовать на развитие речи. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon konsul._sensornye_igry._perv._ml._gr.doc99.5 КБ

Предварительный просмотр:

Использование сенсорных игр для развития речи детей

Сенсорные игры для развития тактильного восприятия у детей

Игры с красками

        Для проведения игры потребуются: акварельные краски, кисточки, пять прозрачных пластиковых стаканов (в дальнейшем количество стаканов может быть любым).

        Стаканы расставляются в ряд на столе и наполняются водой, затем в них поочерёдно разводятся краски разных цветов. Обычно ребёнок заворожено следит за тем, как «облачко» краски постепенно растворяется в воде.

Можно разнообразить эффект и в следующем стакане развести краску быстро, помешивая кисточкой, - ребёнок своей реакцией даст вам понять, какой из способов ему больше нравится.

В этой игре ребёнок довольно быстро может проявить желание более активно участвовать в происходящем – начинает «заказывать» следующую краску или выхватывает кисточку и принимается действовать самостоятельно.

Игры с водой

Возня с водой, переливание и брызгание особенно любимы детьми. К тому же игры с водой имеют и терапевтический эффект. Достаньте приготовленные заранее небольшие пластиковые бутылки и пузырьки – наполняйте их водой из-под крана.

Можно переливать воду их одной посуды в другую, сделать «Фонтан», подставив под струю воды ложку либо пузырёк с узким горлышком – обычно такой эффект приводит детей в восторг.

Наполнив водой таз, организуйте игру в «бассейн», в котором плавают игрушки. Наполненный водой таз теперь станет «озером», в котором плавают рыбки или уточки.

Игры с мыльными пузырями

Детям нравится наблюдать за кружением в воздухе мыльных пузырей. Чтобы вызвать у ребёнка интерес к самостоятельному выдуванию пузырей, предложите ему разнообразные трубочки – например, трубочку для коктейля, или сверните и склейте из плотной бумаги толстую трубку для получения большого пузыря.

Игры со свечами

Держа в руке потушенную свечу, порисуйте в воздухе дымом.

Наполнив таз водой, опустите на поверхность воды одну или несколько плавающих свечей – в тёмной комнате получится эффектное, с переливающимися в воде световыми бликами зрелище.

Наполните столовую ложку водой и подержите над пламенем свечи, обратите внимание ребёнка на то, что холодная вода стала тёплой. Подобным образом можно растопить кусочек льда или сливочного масла.

Игры со светом и тенями

Солнечный зайчик. Выбрав момент, когда солнце заглядывает в окно, поймайте с помощью зеркальца лучик и покажите малышу, как солнечный зайчик прыгает по стене, по потолку, со стены на диван и т.д. Возможно, ему захочется дотронуться до светового пятна. В этом случае, не спеша, отодвигайте луч в сторону, предложите ему поймать убегающего «зайчика».

Тени на стене. Вечером, когда стемнеет, включите настольную лампу и направляйте её свет на стену. При помощи кистей рук, различных предметов и игрушек вы получите на стене тень лающей собаки, летящей птицы и т.д.

Театр теней. Можно придумать несложный сюжет и организовать «театр теней», используя также приготовленные заранее бумажные фигурки-силуэты.

Игры со льдом

  • Подогрейте кусочек льда над свечой. В прозрачную стеклянную кружку или стакан налейте горячий чай (можно подкрасить воду), опустите кусочек льда и понаблюдайте, как быстро он тает. Можно взять несколько стаканов, понаблюдать и увидеть, что лёд по-разному тает в воде разной температуры.
  • Приготовьте разноцветный лёд, добавив в воду краски; рисуйте красками на большом куске льда.

Игры со звуками

        Обратите внимание ребёнка на звуки в окружающем мире: скрип двери, стук ложечки о стенки чашки, когда помешиваем чай, звон бокалов друг о друга, скрип тормозов, стук колёс поезда и т.д.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Представление педагогического опыта по теме "Влияние сенсорного воспитания на развитие речи детей младшего дошкольного возраста"

Представление педагогического опыта по теме "Влияние сенсорного воспитания на развитие речи детей младшего дошкольного возраста"...

Мастер-класс для родителей «Сенсорные игры для развития речи детей младшего дошкольного возраста»

Цели:1.Повысить педагогическую  грамотность родителей о роли мелкой моторики в развитии речи воспитанников.2.Заинтересовать родителей актуальностью данной темы, вовлечь родителей к сотрудничеству...

Воспитание сенсорной культуры и развитие речи детей 2–3 лет

Возраст ребенка 2 - 3 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. В этом возрасте он переходит от мимики, жестов и действий к речевому развитию. Главным средством установления контактов с...

Консультация для педагогов «Использование сенсорных игр для развития речи детей»

Сенсорное развитие ребенка – это способ познания окружающего мира, в основе которого лежит работа органов чувств. Ощущения дают нам представление о разнообразных свойствах окружающей среды и пом...

Консультация для педагогов «Использование сенсорных игр для развития речи детей»

Сенсо́рика (от лат. sensus, «восприятие») — категория, описывающая непосредственное восприятие ощущений, внешних воздействий. В физиологии сенсорика — функция нервной системы, ...

Консультация для педагогов «Использование сенсорных игр для развития речи детей дошкольного возраста»

Сенсо́рика (от лат. sensus, «восприятие») — категория, описывающая непосредственное восприятие ощущений, внешних воздействий. В физиологии сенсорика — функция нервной сис...

Консультация: "Роль сенсорной игры в развитии речи детей"

В жизни ребенка большое значение имеют сенсорные игры, основная цель которых – дать ему новые чувственные ощущения и развить его речь....