Интеллектуальные карты
методическая разработка (подготовительная группа)

Слайд 1

Мастер-класс «Использование метода интеллект – карт в работе с дошкольниками»

Слайд 2

Интеллект – карта (или карта ума) – это метод графического выражения процессов восприятия, обработки и запоминания информации, творческих задач, инструмент развития памяти и мышления.

Слайд 3

Из истории возникновения интеллект- карты. Метод «интеллект-карт »( " mind maps " ) был создан британским психологом, автором методики запоминания, творчества , организации мышления и креативности Тони Бьюзеном .

Слайд 5

В работе с детьми дошкольного возраста интеллект-карты используются по трем направлениям : Первое направление Сбор материала о предмете или объекте. Создание интеллект - карты в ходе обсуждения предмета или темы . Второе направление Закрепление и обобщение материала. Создание обобщенной интеллект - карты может являться итоговой работой по изученным темам. Третье направление Развитие связной речи. Составление и распространение предложений и рассказов по интеллект-карте .

Слайд 6

Условия и правила создания карт Используются только цветные карандаши, маркеры и т. д . Основная идея, проблема или слово располагается в центре. Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки. Каждая главная ветвь имеет свой цвет. Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями. Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева). Над каждой линией – ветвью пишется только одно ключевое слово. Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове. Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.

Слайд 10

Спасибо за внимание!