рекомендации родителям по лексической теме "Аквариумные и пресноводные рыбы"
методическая разработка (старшая группа)

Тема: «Пресноводные и аквариумные рыбы»

Срок реализации: 22 - 26 марта.

Цель работы: Формирование представлений об аквариумных и пресноводных рыбах. Формирование обобщенных представлений о строение рыб, о способе передвижения, повадках, питании. Закрепление представлений о том, что рыбы бывают разные по величине, окраске, форме тела, строению плавников.

Рекомендации

Проведите вместе с ребенком опыт «Определение возраста рыбы».

Вам потребуется: рыбья чешуя, бумага темного цвета, увеличительное стекло.

Положите чешую на бумагу. Через увеличительное стекло рассмотрите колечки на чешуйках. Сосчитайте светлые, более широкие кольца.

Как и годовые кольца на стволе дерева, кольца на чешуйках рыб образуются по одному на год. У разных пород рыб кольца отличаются по форме и расцветке.

Цель работы: Формирование представлений об аквариумных и пресноводных рыбах. Формирование обобщенных представлений о строение рыб, о способе передвижения, повадках, питании. Закрепление представлений о том, что рыбы бывают разные по величине, окраске, форме тела, строению плавников,той пользе которую они приносят.

Рекомендации

Проведите вместе с ребенком опыт «Определение возраста рыбы».

Вам потребуется: рыбья чешуя, бумага темного цвета, увеличительное стекло.

Положите чешую на бумагу. Через увеличительное стекло рассмотрите колечки на чешуйках. Сосчитайте светлые, более широкие кольца.

Как и годовые кольца на стволе дерева, кольца на чешуйках рыб образуются по одному на год. У разных пород рыб кольца отличаются по форме и расцветке.

Запомнить и закрепить данный детям материал помогут вопросы,которые вы можете задать им.

1 Какие животные называются рыбами?

2 Где живут рыбы?

3 Как выглядят рыбы?

4 Чем питаются рыбы?

5 Каких рыб называют хищными?

6 Назови пресноводных рыб.

7Каких аквариумных рыбок ты знаешь?

8 Как размножаются рыбы?

Поиграйте с детьми в такие игры как;

"Четвертый лишний"

Лиса, волк, щука, медведь.

Налим, заяц, карась,лещ.

Ворона, сорока, галка, сом.

Акула, камбала,щука,сельдь.

Карп, окунь,ерш, сом.

Объяснить выбор кажого слова.

"Игра в слова"

Хлопнуть в ладоши, услышав слово, подходящее (ершу, карасю, щуке, сому,плотве.)

Словарь:зубастая пасть,плоская рыба,зеркальная чешуя,Колючий,как еж, речная хищница и т. д.

Почему в народе говорится:

Где вода, там и рыба.

В ерше,как в еже, всего заметнее колючки.

Где чайки, там и рыба.

Познакомьте детей с народными приметами.

По последнему льду хорошо клюет плотва.

Рожь зацветает- ловится судак.

Окунь идет на крючок,когда ива цветет.