«Мама, папа, я - музыкальная семья»
методическая разработка

Образовательный проект

«Мама, папа, я - музыкальная семья»

Музыкальный руководитель: Мухаметзянова А.И.

Ханты-Мансийск

Актуальность

В соответствии с требованиями ФГОС, родители (законные представители) становятся непосредственными участниками образовательного процесса в ДОУ. Поэтому, вопрос о совместной работе детского сада и семьи особенно актуален на современном этапе.

Педагогически грамотные родители понимают важность музыкального воспитания в развитии ребенка, и стремятся обогатить эмоциональными впечатлениями, расширить его музыкальный опыт, посещая с ним концерты и музыкальные спектакли.  Стараются заинтересовать ребенка занятиями музыкой в кружках, студиях, музыкальной школе.

Поиск новых форм сотрудничества музыкального руководителя с родителями детей, является важнейшим направлением обеспечения качества музыкального образования дошкольников.  Сотрудничество ДОУ и семьи - это результат целенаправленной и длительной работы педагогов, предполагающее, прежде всего, всестороннее и систематическое изучение семьи, знание особенностей и условий семейного воспитания ребёнка.

Основная задача музыкального руководителя состоит в том, чтобы приобщить ребенка к миру музыки, научить понимать его, наслаждаться им, развивать музыкально-творческие способности, формировать нравственно-эстетическое отношение к нему, стремление активно, творчески сопереживать воспринимаемому.

Успех в данной работе может быть, достигнут только при тесном взаимодействии педагогов детского сада и семьи. Поэтому взаимодействие музыкального руководителя и семьи является актуальной темой в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

Проблема: Недостаток компетентности и заинтересованности родителей в вопросах музыкального воспитания детей.

Цель: Поиск новых форм сотрудничества музыкального руководителя с родителями с целью повышения качества музыкального воспитания детей.

Вид проекта: долгосрочный, открытый, коллективный, практический.

   Участники проекта:

• Педагоги МДОУ – взаимодействуют с родителями (законными представителями) и учреждениями образования и культуры в рамках социального партнерства;
• Родители (законные представители) – повышают педагогическую компетентность, участвуют в совместных мероприятиях, выставках, конкурсах, обмениваются опытом музыкального воспитания детей;
• Дети всех возрастных групп ДОУ, участвуют во всех видах музыкальной деятельности

Срок реализации: 1 год

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие (Музыка)»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Задачи:   

• Приобщать родителей (законных представителей) к музыкальному искусству, развивая их музыкально-художественную деятельность через совместную музыкальную, творческую и игровую деятельность.
• Вовлекать родителей в воспитательно - образовательный процесс, активизируя участие в различных мероприятиях ДОУ.
• Пробудить интерес родителей к жизни детей в дошкольном учреждении через инновационные формы взаимодействия ДОУ.

Ожидаемые результаты проекта:

• Создание оптимально комфортной среды развития ребёнка через согласование позиций семьи и дошкольного образовательного учреждения;
• Переход родителей от роли пассивных наблюдателей к роли активных участников в совместной музыкально-образовательной деятельности;
• Повышение интереса родителей к содержанию музыкальной деятельности дошкольного учреждения;    
• Формирование педагогической компетентности родителей в вопросах музыкального обучения и воспитания детей, повышение их педагогической культуры;

Формы взаимодействия с семьей:

- Музыкальная НОД (открытые музыкальные занятия)

- Мастер-классы, занятия-практикумы

- Музыкальные гостиные

- Дни открытых дверей

- Совместные праздники и развлечения

- Индивидуальные беседы, консультирование по вопросам музыкального воспитания

- Информационное сопровождение родителей по вопросам музыкального воспитания

Материально-техническое обеспечение проекта:

• Цифровое фортепиано
• Интерактивная доска
• Ноутбук, колонки
• Телевизор, планшеты
• Веб-камера
• Комплекты для организации театрализованных постановок, кукольный театр Бибабо.

Этапы реализации проекта:

I этап – Организационный

Срок реализации – июнь-август

Изучение и анализ методической литературы, разработка проекта, разработка и подбор методического сопровождения.

II этап – Подготовительный

Срок реализации - сентябрь

Знакомство родителей с проектом, определение мотивов участия в предстоящей деятельности.

III этап – Содержательный

Срок реализации – сентябрь - май

Организация совместной деятельности, активное участие родителей в музыкально - творческой деятельности.

IV этап – Результативный

Срок реализации – май

Подведение итогов взаимодействия музыкального руководителя с семьями воспитанников

Критерии эффективности:

• Повышение непосредственного участия родителей в совместных мероприятиях ДОУ
• Согласованность действий педагогов и родителей
• Соответствие действий участников проекта поставленным целям и задачам
• Заинтересованность родителей, положительное общественное мнение

Практическая значимость

Проект   может быть использован в системе  воспитательно-образовательной работы любого  дошкольного образовательного учреждения.

Заключение

Взаимодействие музыкального руководителя с родителями  побуждает к творческому сотрудничеству, устраняет отчуждённость, вселяет уверенность и решает многие вопросы  музыкального воспитания дошкольников. Повышается компетентность родителей в вопросах музыкального воспитания, а так же повышается уровень доверия родителей к ДОУ. Происходит осознание родителями своей роли полноправного участника образовательного процесса, понимание своей значимости в гармоничном развитии и воспитании ребенка.

Календарный план реализации проекта