Как привить детям любовь к чтению
консультация

Рекомендации для родителей

«Как привить детям любовь к чтению»

«Чтение в годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца, прикосновение человеческого благородства к сокровенным уголкам детской души», - слова выдающегося советского педагога Василия Сухомлинского.

Чтение должно занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге – одна из основных задач художественно-эстетического воспитания ребенка. Знакомство ребенка с лучшими образцами мировой литературы должно начинаться с первых лет жизни.

Открывая ребенку книгу - Вы открываете ему мир. Вы заставляете его размышлять, наслаждаться и узнавать как можно больше. В дальнейшем Вы помогаете ему хорошо учиться в школе и в один прекрасный день найти интересную работу. Но, прежде всего, читая книги ребенку, Вы наслаждаетесь временем, проведенным вместе с ним.

Вопрос, как привить ребёнку любовь к чтению, волнует многих родителей. Однозначного ответа нет, хотя имеется ряд общих правил и рекомендаций:

1 Прежде всего, необходимо развить собственную культуру чтения. Извините, но если всё свободное время мама смотрит сериалы, а папа – спорт, и единственные книги в доме – кулинарная, журнал мод и несколько детективов, то не ждите, что ребёнок окажется книголюбом. Подавайте ребенку личный пример, читая книги, газеты, журналы. Пусть Ваши дети видят, как Вы читаете. Это лучший способ показать им, что чтение важно и для Вас, и Вы наслаждаетесь им.

2 Важно начинать приучать к литературе ребёнка ещё на первом году жизни через короткие стишки, которые мама читает между делом, через колыбельные и песенки-потешки. Учите малыша слушать и слышать: пойте песенки,  рассказывайте стишки и сказочки.

3 Первой книгой может стать пластиковая мягкая книжка-пищалка с простыми картинками: кошка, собака, мячик. Книжки из плотного картона можно давать уже в 6-7 месяцев, но только под присмотром, так как в этом возрасте ребёнок грызёт гранит науки в прямом смысле слова.

 Психологи рекомендуют читать малышам стихи постоянно, но что делать, если на заучивание стихов у родителей нет ни сил, ни времени, а ребёнок ещё мал, чтобы сам обращаться с книгой? Можно развесить по квартире листочки бумаги со стихами: на кухне – про еду, в ванной – про купание, в спальне – «засыпальные» и «вставальные» стихи и т.д.

4 Месяцев в 10 уже можно давать в руки первые книжки со стихами. Причём не удивляйтесь, когда ребёнок выберет две любимые, которые за день будут перечитываться, каждая по 25-30 раз. Разрешайте ребенку выбирать самому книги для чтения. Поощряйте ребенка в его желании подержать, полистать, поиграть с книгой.

5 Книги, которые Вы читаете с детьми, должны соответствовать возрасту вашего ребенка, чтобы они были понятны и интересны ему. Это могут быть книги  про животных, об игрушках и т. д.

6 Выбирая книгу, обращайте внимание на иллюстрации. Они должны быть крупными, без большого количества деталей, яркими и реалистичными.  

7 Если вы видите, что ребенок устал, «поиграйте в книжки». Пусть ребенок покажет, как «идёт бычок, качается». А как Таня заплакала? А как мячик скачет? После игры продолжайте читать дальше. Т. о. не заставляйте малыша в период чтения все время сидеть рядом. Пусть он подходит и отходит.

8 Ребенку порой бывает трудно воспринимать чтение всего текста сразу, поэтому лучше пересказывайте сюжет сказки, рассказа, обращая внимание малыша на картинки.

9 Чаще читайте книжки-считалки, потешки, детские стишки с повторяющимися фразами, поощряя, заканчивать знакомые из них. Это поможет развитию речи и памяти.

Для закрепления прочитанного попробуйте такую игру: убирая игрушки, каждый читает про убираемый предмет наизусть короткий стишок. Про мячик, машинку, мишку, паровозик, куклу…

10 Читайте ребенку как можно чаще. Старайтесь читать ежедневно в одно и то же время. Очень подходит для этого время перед отходом ко сну.

11 Читайте книги выразительно, обращая внимание на знаки препинания и новые слова.

12 Во время чтения беседуйте с ребенком, задавайте вопросы, размышляйте вместе. Помните, что чтение для дошкольника – это, прежде всего, общение с родителями.

13 Сопровождайте чтение элементами театрализации и игры. Не забывайте, что ведущий вид деятельности ребенка – это игра, поэтому при чтении создавайте игровые ситуации.

14 Попробуйте сами писать книги. Сочиняйте вместе с ребенком свои истории и сказки, делайте по ним маленькие книжечки.  Можно составить книжку про Вашего сына  или дочку, детям нравится слушать истории про самих себя. В самодельные книжки можно включить детские рисунки, фотографии, иллюстрации, вырезанные из старых журналов и т. д.

15 Позаботьтесь о том, чтобы у ребенка дома было много красочных книг. Не отказываете детям в покупке книг. Возьмите за правило ходить в книжный магазин вместе с ребенком. Пусть это станет для него знаменательным событием. Заранее оговорите, сколько книг купите, и о чём они будут.

16 Познакомьте ребенка с библиотекой задолго до школы: располагающая атмосфера и возможность самому выбирать книгу будут способствовать воспитанию маленького читателя.

17 Не прекращайте читать ребенку вслух, как только он научился  читать самостоятельно.

18 Не следует заставлять ребёнка читать. Создайте условия для того, чтобы он сам этого захотел. Найдите причину нежелания читать и устраните её.

19 Не критикуйте и не сравнивайте достижения ребенка в чтении с достижениями других детей. Улучшение наступит быстрее, если Вы будете поддерживать его.

20 Всегда хвалите и поощряйте ребенка, если он или она читает. Чтобы ребёнок полюбил чтение, он должен твёрдо усвоить, что чтение – не наказание, а поощрение. Если вы хоть раз скажете «Ты плохо читаешь. Не пойдёшь гулять, не будешь смотреть телевизор и т. п., пока не начнёшь хорошо читать», вы убедите своего ребёнка, что чтением наказывают. Но если он видит, что все члены семьи часто и с удовольствием читают, то поймёт, что читать самому интересно. 

21 Не надо забывать, что процесс привлечения к чтению должен быть постоянным, планомерным и ненасильственным. Только тогда чтение перейдёт в привычку.

22 Помните, что ваш ребёнок ещё в самом начале пути в чудесный книжный мир и очень важно не упустить время, которое так благодатно для становления ЧИТАТЕЛЯ.

Учитель-логопед: Рущицькая Надежда Сергеевна