План с родителями по патриотическому воспитанию для детей старшего возраста.
материал

Основные направления дошкольного образования

Форма работы

Познавательное развитие

• Познавательное занятие «Моя семья»
• Экскурсия по фотовыставке «Наши мамы»

• Решение проблемных ситуаций «Что такое хорошо, и что такое плохо…» 

Речевое развитие

• Беседа «Мой дом»
• Составление рассказов на тему: «Моя семья»
• Беседа  на тему «Мой папа -нефтяник (встреча с интересными людьми)
• Заучивание стихотворения Я. Акима «Моя родня»
  

Художественно-эстетическое

развитие

• Рисование: «Нет на свете краше мамочек наших» (портреты) выставка детского рисунка
• Прослушивание аудиозаписей:

            «Разноцветная семья», «Вся моя семья»

           Семейный праздник «Цветок семейного счастья»

(проводится совместно с родителями)

           Утренник «День матери»

Физическое развитие

• Подвижная игра "Змейка-папа, змейка-мама, змейка вся моя семья"
• - П/и «Золотые ворота» (русская народная игра).
• Пальчиковая гимнастика «Семья»

Социально - коммуникативное развитие

• Сюжетно-ролевая игра "Мамины помощницы"  
• Чтение сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"
• Игра – викторина, связанная с природой нашей Родины.
• Игра «Очаг»
• Психогимнастика «Эмоции моей семьи»
• Дидактическая игра "Кто больше назовет ласковых слов для своих родных"?
• Просмотр сказки «Три поросёнка на новый лад»

Взаимодействие с родителями

• Книжка –малышка «Моя семья».
• Сотворчество детей с родителями: «Родословное древо нашей семьи»
• Участие в «1 открытие Рождественские семейные посиделки 2023 года.

           «Всей семьей у огонька»

Основные направления дошкольного образования

Форма работы

Познавательное развитие

• • Экскурсия «Путешествие по детскому саду».
• • Беседы: «Что такое детский сад?»
• «Кто заботится о нас
• в детском саду?», «Моя группа».

Речевое развитие

• Заучивание пословиц и поговорок:
• Чтение и разучивание стихотворений о России:
• П. Воронько «Лучше нет родного края»;
• С. Михалков «Кремлёвские звёзды»;
• Словотворчество на тему: «Представь, что ты волшебник. Что бы ты изменил в детском саду? или «Представь, что было бы, если бы исчезли детские сады? Как ты думаешь, хорошо это или плохо? »
• Чтение стихотворения И. Гуриной «Мой любимый детский сад»

Художественно-эстетическое

развитие

• Рисование: «Детский сад будущего»
• Прослушивание аудиозаписей: «Динь-динь детский сад», «Наш детский сад», «Чудеса в саду»
• Рассматривание репродукции художника А. Широкова «За Родину»

Физическое развитие

• Хороводная игра «Каравай»
• Подвижная игра «Дружба»

Социально - коммуникативное развитие

• Коммуникативная игра «Кто в домике живет?»
• Проблемная ситуация «Мишка порвал коробку от настольной игры…»
• Коллективное дело: ремонт порванных книг, коробок
• Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

Взаимодействие с родителями

• Сотворчество детей с родителями:

книжка- малышка «Мой любимый детский сад»

Взаимодействие с социальными партнерами

• Взаимодействие с ДШИ им. А.Кузьмина
•  Городском конкурсе чтецов «Я артистом стать хочу»
• Участие детей  в  городском мероприятие «Математический знайка»

Основные направления дошкольного образования

Форма работы

Познавательное развитие

• Рассматривание схем безопасного маршрута от
• Дидактическая игра:  «Что памятники расскажут о себе»
• дома до детского сада
• Виртуальная экскурсия «Район, в котором мы живем»  
• Рассматривание дидактической картины «Петрушка почтальон»

Речевое развитие

• Составление рассказов на тему: «Что я видел на нашей улице»

Художественно-эстетическое

развитие

• Рассматривание репродукции художника А. Широкова «За Родину»
• «Аппликация-Народные промыслы» (хохлома, гжель, дымковская игрушка, филимоновская игрушка, «Русская матрёшка», «Русский народный костюм».
• Конструирование «Дома на нашей улице»

              Коллаж « Наш  детский сад -Рябинка»

        Рисование по замыслу «Парки города будущего"

Физическое развитие

• Малоподвижная игра «Колечко»
• П/И «Автобусы»

Социально – коммуникативное развитие

• Сюжетно-ролевая игра «Почта»
• Д/И «Улица, на которой я живу»
• Д/И «Перекрёсток» использование макета микрорайона
• Игра – аттракцион «Внимание, пешеход!»

Взаимодействие с родителями

• Создание фотоальбома «Достопримечательности города Мегиона»

Основные направления дошкольного образования

Форма работы

Познавательное развитие

• Презентация «Мегион»
• Экскурсии в городской краеведческий музей;
• Познавательное занятие ««Моя малая Родина»
• «Путешествие в прошлое»

Речевое развитие

• Заучивание стихотворения  С.Козлова « Моя Мегиония».
• Рассматривание репродукции картины местного художника Н. Барашкова «Зима на набережной».
•  Чтение А. Митяев «Почему Армия родная», «Флажок», «Наши солдаты», «Самолет»; З. Александрова. «Дозор»; А. Нехода «Летчики» и др
• Чтение стихотворения Е. Синицын. «Берегите Россию».

Художественно-эстетическое

развитие

• Лепка «Веселые матрёшки».
• Рисование: «Салют над городом»
• Прослушивание «Мегион волшебный сон», «Мегион – город первой любви»,
• Прослушивание: гимна РФ, народных песен

Физическое развитие

• Хороводная игра «Карусель»
• П/И «Ловкий оленевод»

Социально - коммуникативное развитие

• Дидактическая игра: «Что памятники расскажут о себе»
• Настольно-печатная игра «Люби и знай свой край»
  Игра – инсценировка «Геолог»
• Дидактическая игра «Заселим реку Мега»
• Коммуникативная игра «Бабушка Маланья»
• Словесная игра «Репортёры»

Взаимодействие с родителями

• Фоторепортаж «Это наш город Мегион»
• Консультация для родителей «Как рассказать детям про войну»
• Альбом  «Памятники защитникам Отечества в нашем городе».

• Участие детей и родителей  в спортивных соревнованиях «Спорт норма жизни - хоккей»

Основные направления дошкольного образования

Форма работы

Познавательное развитие

• «История возникновения России»
• «Государственные символы России» .
• «Президент России»
• «Подземные богатства России»
• Рассказ воспитателя «Символы России»
• Презентация «Символы России»

• Рассматривание кукол в народных костюмах
• Презентация «Русский народный костюм»
• Познавательное занятие «Россия – Родина моя»
• Цикл бесед, просмотр фильмов «Что такое патриотизм?»; Снятие блокады Ленинграда
• Итоговое занятие «С чего начинается Родина»
• Беседа тема «Наша Армия сильна».
• Просмотр мультфильма « Мы живём в России»

Речевое развитие

         Наша Родина -Россия (Ольга Перова

• Заучивание пословиц и поговорок: о России
• Чтение Сказки народов мира-путешествие по России
• Чтение о Москве
• «Крошечка-ховрошечка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

Художественно-эстетическое

развитие

• Лепка: «Флаг России»
• Рисование: «Люблю березу русскую»
• Прослушивание: гимна РФ, народных песен
• Выставка рисунка «С чего начинается Родина»
• Лепка «Кораблик»
• Коллективная аппликация «Самолёт».
•  Выпуск фотостенгазета «С 23 февраля - наши защитники».
•  Оформление семейных альбомов « Мой папа самый,  самый»
• Утренник «День защитника отечество».

Физическое развитие

• Русские народные игры:  «Лаптя», «Передай платочек»
• «Гуси лебеди»,  «Карусель»,  «Колпачок»,   «У медведя во бору»,  «Гори, гори ясно»
• Подвижная игра «Кто дальше бросит гранату»

Социально - коммуникативное развитие

• Д/И «Народные промыслы»
• Режиссерская игра «Армия»
  -Д/и «Составь флаг» (цветные кубики) и др.
• Просмотр мультфильма «Мы живём в России»
• Чтение русских народных  сказок: «Ночь на Ивана Купалу», «По щучьему веленью»
• .Сюжетно – ролевая игра: «Солдаты бравые ребята или Российская Армия»
• «Моряки»

Взаимодействие с родителями

• Консультация Воспитание чувства любви к своей малой Родине»
• Рекомендации как знакомить ребенка с родным краем.
• Рекомендации Нравственное воспитание в семье»
• Консультация «Есть такая профессия- Родину защищать»
• Консультация для родителей «Как воспитать маленького патриота»

Взаимодействие с социальными партнерами с Экоцентром

• Акция «Посылка солдату»

        «Матрешка- русский сувенир»