Родительское собрание
консультация (старшая группа)

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

«Возрастные особенности детей 5-6 лет».

Психолог: здравствуйте, уважаемые родители, сегодня мы с вами собрались поговорить о наших детях, которые подросли и стали на год взрослее. Поговорить об особенностях их развития и способах коррекции этих процессов.

Психолог: наши дети все разные, как и мы с вами, мы всегда за них переживаем и беспокоимся. У вас осталась ещё одна ступенька дошкольного периода перед школой, это старший дошкольный возраст  и наверняка вы о чём вы мечтаете, глядя на своих детей, о чём думаете и беспокоитесь. И я вам предлагаю выполнить упражнение «Цветные человечки».

Упражнение «Цветные человечки»

Цель: помочь осознанию родителями своих тревог, опасений, переживаний и проблем, связанных с воспитанием детей, их развитием и найти пути решения этих трудностей.

Инструкция: вокруг фигуры написать тревоги, опасения, страхи, переживания за своего ребенка.

В самой фигурке написать пути решения трудностей и проблем. Затем предлагается посредством обрывания оставить только фигурку малыша. Обрывая бумагу, главное вы должны помнить, что всегда можно найти выход их сложившейся ситуации и справиться с трудностями.

Психолог: я сейчас хочу вас познакомить с возрастными особенностями развития дошкольников старшего возраста.

«Возрастные особенности детей 5-6 лет».

Возраст 5-6 лет — это старший дошкольный возраст. Он является очень важным возрастом в развитии познавательной сферы ребенка, интеллектуальной и личностной. Его можно назвать базовым возрастом, когда в ребенке закладываются многие личностные аспекты, прорабатываются все моменты становления «Я» позиции.

Именно 90% закладки всех черт личности ребенка закладывается в возрасте 5-6 лет. Очень важный возраст, когда мы можем понять, каким будет человек в будущем.

В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию. Научно доказано, что ребенок в этом возрасте запоминает столько материала, сколько он не запомнит потом никогда в жизни. В этом возрасте ребенку интересно все, что связано с окружающим миром, расширением его кругозора. Лучшим способом получить именно научную информацию является чтение детской энциклопедии, в которой четко, научно, доступным языком, ребенку описывается любая информация об окружающем мире.

Ребенок получит представление о космосе, древнем мире, человеческом теле, животных и растениях, странах, изобретениях и о многом другом.

Но, к сожалению наши дети, как оказалось, не имеют представлений о своей семье, не знают, как зовут маму, отвечают: просто мама, не знают домашний адрес, кем работают родители, домашних и диких животных….

Этот период называют сензитивным для развития всех познавательных процессов: внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения. Для развития всех этих аспектов усложняется игровой материал, он становится логическим, интеллектуальным, когда ребенку приходится думать и рассуждать.

В этом возрасте ваш ребенок :

• Продолжает активно познавать окружающий мир. Он не только задает много вопросов, но и сам формулирует ответы или создает версии. Его воображение задействовано почти 24 часа в сутки и помогает ему не только развиваться, но и адаптироваться к миру, который для него пока сложен и малообъясним.

• Желает показать себя миру. Он часто привлекает к себе внимание, поскольку ему нужен свидетель его самовыражения. Иногда для него негативное внимание важнее никакого, поэтому ребенок может провоцировать взрослого на привлечение внимания «плохими» поступками.

• Стремится к большей самостоятельности. Он хочет и может многое делать сам, но ему еще трудно долго сосредоточиваться на том, что ему неинтересно.

• Может начать осознавать половые различия. По этому поводу может задавать много «неудобных» для родителей вопросов.

• Начинает задавать вопросы, связанные со смертью. Могут усиливаться страхи, особенно ночные и проявляющиеся в период засыпания.

Вам как родителям ребенка 5-6 лет важно:

• С уважением относиться к его фантазиям и версиям, не заземляя его магического мышления. Различать «вранье», защитное фантазирование и просто игру воображения.

• Поддерживать в ребенке стремление к позитивному самовыражению, позволяя развиваться его талантам и способностям.

• Воспитывать опрятность, пунктуальность, ответственность, ведь все эти качества формируются с раннего детства.

• Постепенно снижать контроль и опеку, позволяя ребенку ставить перед собой самые разнообразные задачи и решать их. Важно радоваться самостоятельным успехам ребенка, и поддерживать его в случае проблем, совместно разбирая причины неудачи.

• Помнить, что в этом возрасте (да и всегда) ваш ребенок охотнее будет откликаться на просьбу о помощи, чем на обязанность.

• По возможности не пугаться и не увиливать от «неудобных», но очень важных для ребенка вопросов. Отвечать ясно и максимально просто только на те вопросы, которые он задает, не распространяясь и не усложняя. Уметь объяснить ему специфику разности полов на его языке, в соответствии с его возрастом, в случае трудностей запастись детской литературой на эту тему.

• На вопросы отвечать по возможности честно. Помнить, что отсутствие, информации по любой теме порождает у ребенка фантазии, которые могут быть тревожнее и страшнее, чем реальность.

Если у вас возникнут вопросы или даже конфликтные ситуации, вы, пожалуйста, в первую очередь обращайтесь, старайтесь решить их со своими воспитателями, ведь большую часть времени они проводят с вашими детьми и лучше всего знают те или иные нюансы и моменты. Вы также можете обратиться ко мне, я всегда буду рада вам помочь. И думаю, мы вместе найдем решение любых вопросов.

Психолог:

И в заключении мне хотелось бы вам сказать, что вы родители – это главные педагоги для ребенка на всю жизнь. Что вы заложите в своих детей сейчас, с тем багажом они и пойдут в дальнейшем по жизни.

И главное для вас – прислушиваться к потребностям и интересам своего ребенка, понимать, что ему интересно, а к чему его стоит приобщить.

И тогда, поверьте, Вы будете для него не только отличным родителем, но и прекрасным другом!

Всем спасибо!