Родительское собрание
материал (старшая группа)

Тема: «Начало учебного года – начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников»

Цель: расширение контакта между педагогами и родителями;  создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу, атмосферу взаимного доверия между родителями и воспитателями; снятия барьеров в общении и переход к открытым, доверительным отношениям.

Задачи:   Изучить родительские ожидания и совместно определить перспективы развития детского коллектива; выбрать родительский комитет; обновить анкетные данные семей воспитанников;

Участники:  Родители, воспитатели

Место проведения:  Разновозрастная группа

План проведения:

• 1.Вступительный этап.
• 2.Организационный момент.
• 3.Динамическая пауза.
• 4. Выбор родительского комитета.
• 5. Инструктаж по технике безопасности.
• 6.Разное
• 7.Подведение итогов собрания.

Подготовительный этап.

Подготовка благодарственных писем семьям, принявшие активное участие в подготовке группы к началу учебного года;

Ход мероприятия:

Воспитатель:   Добрый вечер,  мы очень рады видеть вас уважаемые родители!  

Сегодня у нас с вами первая встреча в нашей новой ступеньке наших детей.

Наши дети стали на год взрослее.

С чем я вас и поздравляю желаю вам мудрости, сил, терпения и конечно же здоровья.

А нашу встречу мы начнем сегодня с игры «Знакомство»

Игра « Знакомство»

 Воспитатель. Для того, что бы нам лучше узнать друг друга, давайте познакомимся. Ведь в нашей группе еще добавились дети и конечно же их родители. Каждый из нас сейчас назовет свое имя и скажет чья мама и придумает прилагательное, на первую букву своего имени, которое его характеризует. (Например: Ирина – инициативная и т. д.)

Вот мы с вами и познакомились, а следующая наша игра называется «Клубочек»

Игра «Клубочек» Передаем клубочек друг другу разматываем его, и отвечаем на вопрос: «Что вас радует в вашем ребенке?»  (Родители, называя положительные качества ребенка, постепенно разматывают клубок.)
Вывод: Из всего услышанного можно сделать вывод, что нашу группу посещают умные, жизнерадостные, любознательные и в меру подвижные дети.
Уважаемые родители, ответьте и на другой вопрос:
«Что огорчает вас в вашем ребенке?» (родители, называя негативные качества ребенка, постепенно сматывают клубок.)
Вывод: проблемы наших детей заключаются в непонимании нас – взрослых, наших требований. Зачастую нам не хватает терпения и доверия. Для того чтобы заслужить доверие ребенка, надо иметь с ним общие интересы. Хорошо, если вас связывают общие увлечения.

 - Как вы себе представляете, что такое современный детский сад?

 (опрос родителей).

Детский сад – это большой дом, где «проживают» и «творят» дети, педагоги, родители. 

Оформление плаката (Дети – это) эти разделы могут заполняться как в печатном виде , так и в письменном. (к примеру наши цветы, наше будущее и т.д.

Воспитатель:  И так, что же у нас получилось? Очень даже не плохой результат.

Как вы представляете себе современных детей? (обмен  мнениями ).

1. Современные дети

Разные такие:

Есть дети-непоседы,

Есть дети озорные,

2. Есть дети –почемучки,

Хотят о многом знать,

Мечтают, когда вырастут,

На Луну слетать.

3. Дети есть спокойные,

Тихие и скромные,

Любят они с мамами

Целый день играть,

Друзей не обижают,

Взрослых уважают.

4. О таких детишках можно лишь мечтать.

 -Детский сад – это не только дети, но и воспитатели.  Очень бы хотелось узнать, что вы скажете в понятие «современный воспитатель».

(Высказываются родители).

5. Современный воспитатель –

Это чудо-педагог:

Много знает и умеет,

Преподаст детишкам он урок.

6. Для детей – вторая мама,

Для сотрудников он друг,

Для родителей – наставник,

Он заменит всех вокруг.

7. Он художник, и маляр,

Современный воспитатель –

Он имеет Божий дар.

Образ современного детского сада будет не полным, если мы не опишем родителей. Какие должны быть современные родители.

 (Высказывание родителей).

8. Современный родитель –

        В чем его укорить?        

Есть родитель-заказчик» -

Любит он говорить,

Наблюдатель-родитель

Будет только лишь зрить,

Активист и помощник –

Детям радость дарить.

Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги и родители) составляем треугольник.

(воспитатель показывает на схеме в виде треугольника.).

                                               ребенок

          Педагог воспитатель                      Родители

Во главе треугольника, конечно же , стоит ребенок. Он познавая новое, открывает самого себя (что я могу, умею, на что способен). Задача взрослых – помочь ему в этом нелегком деле. Не следует забывать и о социуме, который играет большую роль в развитии ребенка.

 - как вы думаете, что произойдет с трехногим табуретом, если подломится одна ножка? (упадет!).

Вспомним басню И. Крылова «Лебедь, Рак и Щука»: когда в товарищах согласия нет. Отсюда следует вывод, что нам стоит объединить  наши усилия для того, чтобы детям было комфортно и интересно в детском саду.

Основные направления и особенности образовательной работы в группе – это режим дня, план занятий на учебный год.

Пришло время немного отдохнуть.

Динамическая пауза

1.     Выходят в круг и жмут друг другу руки те родители, которые:

а) любят поспать;

б) любят сладкое.

2.Выходят в круг и прыгают на одной ноге те родители, которые:

           а) любят работать на огороде;

           б) любят делать заготовки на зиму.

3.выходят в круг и танцуют те родители, которые:

           а) любят тратить деньги;

           б) любят путешествовать.

4. выходят в круг и машут руками те родители,

А) дни рождения которых летом

Б) дни рождения которых зимой

5. выжодят и меняются местами те родители

Которые пришли в брюках

-Улыбнитесь те родители, которые свой день рождения отмечают осенью,

              весной.

 (Задачи воспитания и обучения в приемной)

Нужно сделать так, чтобы ребенку в детском саду было весело, интересно, хорошо, чтобы он весело и радостно шел в детский сад, дружил с ребятами и веселый возвращался домой, где его ждут любящие родители.

И так мы очень хорошо поработали. Каждый заслуживает бурные аплодисменты.

Пришло время выбрать родительский комитет. (выборы родительского комитета).

Поздравляем вас со вступлением в родительский комитет!

Анкета для родителей.

1.Считаете ли Вы необходимой совместную работу детского сада и семьи _________

2.Какие проблемы воспитания ребенка Вы хотели бы обсудить с педагогами ДОУ?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Испытываете ли Вы трудности в общении с воспитателями?__________________

4.Каковы причины этих трудностей:

• недостаток знаний
• неумение вступать в диалог
• излишняя застенчивость, робость
• непонимание воспитателя
• другие________________________________-

5.Какие мероприятия вы могли бы провести для своих детей совместно с воспитателями? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Готовы ли вы участвовать в мероприятиях, которые предлагает коллектив ДОУ?_________________________________________________________________

7.Какие вопросы воспитания или обучения ребёнка Вы хотели бы обсудить на следующих родительских собраниях (индивидуальных консультациях): _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                             Памятка

                                                                     « Правила для родителей».

1. Приводить ребенка в детский сад до 8.00 ч.; в чистой, опрятной и удобной одежде и обуви, с необходимым комплектом сменного белья, с аккуратно причесанными волосами и коротко подстриженными ногтям; здоровым (обо всех случаях недомогания ребенка  извещайте воспитателя).

2. Выявленные при утреннем приёме больные и дети с подозрением на заболевание в детский сад не принимаются.

3. Информировать воспитателя  об отсутствии ребенка в связи с болезнью в день заболевания

по т. 8 (982)775-77-34  Татьяна Анатольевна (номера телефонов воспитателей). Или в группе «Колосок»

4. После перенесенного заболевания, а также отсутствия в детском саду более трех дней представляется  справка о состоянии здоровья ребенка от участкового врача-педиатра.

5. Лично передавать и забирать ребенка у воспитателя.  Нужно написать  заявление на имя заведующего если право забирать ребенка передоверяете родственникам или детям старше 16 лет.

6. Накануне предполагаемого отсутствия ребенка в детском саду по семейным обстоятельствам (отпуск, летний период, санаторно-курортное лечение и пр.) оставьте заявление заведующей.  

7. Вносить плату за содержание ребенка в  сп до не позднее 10-числа каждого месяца. Своевременно представляйте документы, подтверждающие льготы по оплате за содержание ребенка в детском саду.

8. Соблюдать этические нормы в общении с детьми и сотрудниками детского сада.

Не рекомендуется:

-приносить в детский сад ценные вещи и игрушки.

Запрещается:

-приходить в детский сад в нетрезвом виде;

-курить на территории детского сада;

-приводить животных