Рекомендации для родителей с детьми для совместной работы дома: «Хлеб»
консультация (старшая группа)

Рекомендации для родителей с детьми для совместной работы дома: «Хлеб»

- Рассказать детям, какое значение для всех людей имеет хлеб, как много людей разных профессий трудятся, чтобы у нас на столе появился хлеб, что хлеб надо беречь;  
- объяснить детям выражение «Хлеб – всему голова»;  
- вместе с ребёнком сходить в магазин, посмотреть, какие есть хлебобулочные изделия;  
- купив хлеб, обратить внимание на его вкус, запах, рассказать, из чего пекут хлеб; 
- рассмотреть пшеничное зерно, муку;  
- поговорить с ребёнком о труде хлеборобов, которые выращивают хлеб.  
Дидактическая игра «Откуда хлеб пришёл».  
(Взрослый задаёт вопрос, а ребёнок отвечает, заучите наизусть ответы)  
- Откуда хлеб пришёл? – Из магазина.  
— А в магазин как попал? – Из пекарни. 
- Что делают в пекарне? – Пекут хлеб.  
— Из чего? – Из муки.  
- Из чего мука? – Из зерна.  
— Откуда зерно? – Из колоса пшеницы.  
- Откуда пшеница? – Выросла в поле.  
— Кто её посеял? – Хлеборобы. 
 Подобрать родственные слова к слову хлеб. (Хлебница, хлебный, хлебушек).  
Дидактическая игра  
«Подбери признак»: хлеб (какой?)-……….., булка (какая?)-……….., печенье (какое?)-………, бублик (какой?)-………. .  

Составить предложение из слов.  
Хлеб, печь, мука, из.  
Изменить слово хлеб в контексте предложения.  
Я знаю пословицу о ….. . Мама купила пшеничный ……. . Дети едят суп с …… . Ваня пошёл в магазин за … . Я не люблю есть суп без …. У меня дома нет …… .                 Выучить стихотворение.

 Вот он Хлебушек душистый,

 Вот он, теплый, золотистый.

 В каждый дом, на каждый стол,

Он пожаловал, пришел.

 В нем здоровье наша, сила,

В нем чудесное тепло.

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло.

В нем — земли родимой соки,

Солнца свет веселый в нем…

Уплетай за обе щеки,

 Вырастай богатырем!

 С. Погореловский