Презентация "Зрительный анализатор, приемы и профилактика нарушений зрения у детей".
презентация

Слайд 1

Зрительный анализатор, приемы и профилактика нарушений зрения у детей. Презентацию подготовила Аликина Екатерина Сергеевна

Слайд 2

Анализатор. Анализатор — функциональная единица, отвечающая за восприятие и анализ сенсорной информации одного вида. Анализатор представляет собой совокупность нейронов, участвующих в восприятии раздражений, проведении возбуждения и в анализе раздражения.

Слайд 3

Виды анализаторов. Зрительный Слуховой Тактильный Вкусовой Обонятельный Вестибулярный Болевой Богатство восприятия мира обеспечивается согласованной работой всех анализаторов. Физиологической основой взаимодействия анализаторов считают близость нервных путей и межцентральные связи. Системность сенсорной организации ведет к тому, что возникает компенсация, когда какой-то анализатор перестает работать, и другие берут на себя, хотя бы частично, его функции.

Слайд 4

Орган зрения состоит из глазного яблока, расположенного в глазнице и вспомогательных органах глаза (веки, глазодвигатель­ные мышцы, слезный аппарат). Глазное яблоко покрыто тремя оболочками: фиброзной (снаружи), сосудистой и внутренней (сет­чаткой). Фиброзная оболочка подразделяется на задний отдел — склеру и прозрачный передний отдел — роговицу. Сосудистая обо­лочка расположена под склерой; делится на собственную сосуди­стую оболочку (в задней части) и ресничное тело (в передней части), которое участвует в аккомодации глаза, поддерживая, фиксируя и растягивая хрусталик. Зрительный анализатор. Строение.

Слайд 5

Большую часть ресничного тела составляет ресничная мышца. Кпереди ресничное тело продолжается в радужку (круглый диск с отверстием в центре — зрачок). Радужка располо­жена между роговицей и хрусталиком на границе передней и зад­ней камер, содержащих жидкость. Сетчатка состоит из 10 слоев клеток. Ее функцией являются восприятие зрительных раздражи­телей и генерация нервных импульсов, проходящих по волокнам зрительного нерва. Хрусталик представляет со­бой прозрачную двояковыпуклую линзу; Стекловид­ное тело представлено аморфным, желеобразным веществом; за­нимает пространство между сетчаткой и хрусталиком. К прелом­ляющим средам глаза относятся хрусталик, роговица, стекловидное тело, передняя и задняя камеры

Слайд 6

Зрительный анализатор, как и другие анализаторы, к моменту рождения ребенка является недостаточно зрелым. Развитие сетчатки завершается к концу года. Как правило, у детей при рождении и в младшем возрасте глаз имеет дальнозоркость Степень дальнозоркости составляет в среднем 2,0–4,0D. По мере роста глаза рефракция глаза смещается в сторону нормальной. В первые 3 года жизни ребенка происходит интенсивный рост глаза, а также уплощение роговицы и особенно хрусталика. С целью профилактики нарушений развития органа зрения у ребенка до года посещение врача офтальмолога следует осуществлять регулярно: в 1 месяц, в 3 месяца, в 6 месяцев, в 9 месяцев (по показаниям) и в 12 Развитие зрительного анализатора.

Слайд 7

Профилактика нарушения зрения. С целью профилактики ранней миопии, детям до 7 лет не рекомендовано играть или смотреть в планшет или телефон, особенно в движущемся транспорте. Просмотр телевизора стоит ограничить до 30 минут в день. Детям дошкольного возраста, для правильного развития органа зрения рекомендовано гулять не менее 2 часов в день. При увлечении ребенка пазлами, лего и другой мелкой работой (рисование, вышивание, раскрашивание) на близком расстоянии, рекомендовано осуществлять ее, сидя за столом, при хорошем освещении, расстояние от глаз до объекта 30-40 см, с регулярными перерывами, согласно возрасту.

Слайд 8

Перерывы в работе на близком расстоянии: до 5 лет отдых равен времени работы, но не более 15 мин. единовременно, с 5 до 7 лет работа - не более 30 мин., перерыв - половина времени работы. Для детей школьного возраста работа на близком расстоянии также должна быть с перерывами: 8-11 лет работа - до 45 мин., перерыв - половина времени работы, 12-15 лет работа - до 60 мин. (единовременно), перерыв - 15 мин., 16-18 лет работа - до 90 мин. (единовременно), перерыв - 10-15 мин.

Слайд 9

Обычно профилактика нарушений зрения направлена на укрепление физического здоровья детей: ● соблюдение гигиены глаз (основная мера для профилактики конъюнктивитов и других вирусных заболеваний); ● правильную организацию рабочего дня; ● развитие правильной осанки и посадки во время школьных занятий; ● использование мягкого ровного света и соблюдение светового режима (предназначенное для детей и их прикладных занятий место должно быть хорошо освещено); ● рациональное питание (рацион ребёнка должен в обязательном порядке включать овощи, фрукты, мясные и молочные продукты); ● организацию полноценного отдыха (речь идёт как о ночном сне, так и о разумных зрительных нагрузках в течение дня); ● добавление двигательной активности, прогулок на свежем воздухе. При ежедневном активном отдыхе, занятиях спортом и физической культурой риск нарушений зрения заметно снижается. Как дополнение к таким нагрузкам и профилактике используются также упражнения, направленные на снятие утомления глаз.

Слайд 10

Профилактика: упражнения для предупреждения зрительного утопления. Попеременно без резких движений смотрите вверх-вниз, вправо-влево. Повторите 5—6 раз. Откинувшись на спинку ступа, сделайте глубокий вдох, наклонитесь вперед и сделайте выдох. Повторите 5—6 раз. Откинувшись на спинку стула, прикройте веки, крепко зажмурьте глаза и затем откройте веки. Повторите 5—6 раз. Положите руки на пояс — повернув гопову вправо, посмотрите на локоть правой руки, повернув голову влево, посмотрите на локоть левой руки. Вернитесь в исходное положение. Повторите 5—6 раз. Поднимите глаза вверх, сделайте круговые движения по часовой стрелке, затем — против часовой стрелки. Повторите 5-6 раз. Смотрите прямо перед собой на дальний предмет 2—3 секунды, переведите взгляд на кончик носа на 3—5 секунд. Повторите 6—8 раз.

Слайд 11

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! ЧТОБЫ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ВАШИХ ДЕТЕЙ БЫЛ ПОЛОН РАДОСТИ И КРАСОК БЕРЕГИТЕ ИХ ЗРЕНИЕ! Спасибо за внимание!