Лексическая тема "Мир звуков"
консультация

Тема: «МИР ЗВУКОВ»

• Знакомить со звуками, издаваемыми предметами быта, игрушками.
• Развивать восприятие различных звуков окружающего мира, фиксировать внимание на различных звуках в быту, называя соответствующие предметы и действия (стук в дверь, телефонный звонок и др.).
• Соотносить услышанный звук с изображением на картинке
• Проговаривание слоговых цепочек за педагогом
• Формировать умение сопоставлять разные объекты по количеству

Уважаемые родители для закрепления темы недели рекомендуем вам:

1. Прослушивание аудиозаписи шумов с демонстрацией источника звука на картинке
2. Лото «Звуки»
3. Упр. «Звуковые дорожки» (КА-КО-КУ-КЫ-КУ-КО-КА… И Т.Д.)
4. Игра «За ширмой» ( спрятать два звучащих предмета звенеть ими поочередно и предлагать ребенку угадать, что звучит)
5. Упр. «Где звенит?» (следить глазами за источником звука- колокольчиком)
6. Игра «Положи с …» (ребенок сопоставляет карточку с одним предметом карточке на которой также изображен 1 предмет  и т.д. в пределах трех). Средства: пары карточек с определенным количеством предметов.
7. Попробуйте сделать простую пальчиковую гимнастику

«Осьминожки»

И. п. - пальцы сжаты в кулак.

Плыли, плыли осьминожки,

(резко и ритмично выбрасывать пальцы из кулачка)

Опустились на дорожку,

(поставить пальцы на подушечки на колени)

Быстро-быстро побежали

(пальцы «бегают» по коленям)

И три ножки потеряли.

Но зато осталось пять -

(на слово «пять» - показать раскрытые ладони)

Можно все пересчитать!

(поочерёдно загнуть снова все пальцы, в кулак)

Все положительные реакции, которых вы добились подкрепляются стимулами (тем, что очень любит ребенок и что вызывает у него яркий эмоциональный всплеск и удовлетворение)!!!