Чем больше всего я горжусь как воспитатель детского сада
статья

Рассуждение на тему: "Чем я горжусь как воспитатель детского сада"

Больше всего я горжусь тем, что открываю мир игры для ребят моей группы. Ведь детям сначала необходимо показать способы взаимодействия с играми, игрушками, друг с другом. Замечательно, когда предметно-развивающая среда группы наполнена согласно возрасту детей, продумано размещение игровых центров, все игры и атрибуты находятся в зоне доступности дошкольников. Тогда каждый ребёнок может выбрать себе игру, исходя из своих предпочтений, интересов, желаний, наличия игрового партнёра.

В младшей группе мы с ребятами активно осваиваем крупные конструкторы и мозаику, пирамидки, юлу, мячи, сортеры, шнуровку, домики с ключиками, заводные игрушки. На прогулках леплю песочные куличики. Дети сначала их ломают, а потом, спустя несколько месяцев, сами начинают делать из песка различные постройки. В сюжетно-ролевых играх сначала выступаю в роли клиента парикмахерской, больного, покупателя, слесаря-ремонтника, пассажира всех видов транспорта. Дети осваивают игровые действия, затем сами подбирают игровые атрибуты, распределяют роли, следят за выполнением правил игры.

По мере роста и развития детей усложняются игровые сюжеты, ребята сами организуют игру. Я лишь могу предложить дополнительную сюжетную линию или атрибуты, вовлечь в игру застенчивых детей ( которые очень хотят поиграть именно в эту игру, но стесняются предложить себя в качестве партнёра сверстникам).

В средней группе ребята активно осваивают правила игры в "Лото", "Домино". Сначала со мной, а потом сами, когда захотят, составляют картинки из мелкой мозаики, кубиков, с удовольствием играют в дидактические игры (как в покупные, так и сделанные своими руками).

В старшей группе вне конкуренции игры-ходилки с кубиком и правилами, магнитные конструкторы, конструкторы Лего, кубики Никитина, шашки. Сейчас мои ребята - воспитанники старшей группы. По решению детей в феврале 2021 года будем проводить в группе турнир по шашкам. А два ребёнка уже учатся играть в шахматы.

В моём прошлом выпуске в подготовительной к школе группе по желанию детей мною был организован кружок "Шахматный клуб". Я помогала детям приобщиться к этой захватывающей игре. С проектом "Шахматный клуб" участвовала  в конкурсе Выготского в 2018 году.

Меня очень радует, что дети выбирают сами себе игру по душе, развиваются в процессе игры, учатся друг у друга. Это происходит не только в группе, но и на прогулках. Ребята знают много подвижных игр, с удовольствием играют в них. Также сами организуют на свежем воздухе сюжетно-ролевые игры с выносными игрушками, природным и бросовым материалом. Хорошо, что сейчас есть снег и лёд, а в тёплый период дошкольники играют с песком и водой.

Одна моя воспитанница, Алиса, сказала недавно педагогу-психологу: "Когда я вырасту, то стану воспитательницей, как Наталья Александровна. Буду играть с детками, гулять с ними, рисовать, читать им книжки". По-моему, это лучшая похвала для педагога, стимул работать дальше, совершенствоваться в профессии.