Как развивать у ребенка психологическую готовность к школе.
консультация (подготовительная группа)

«Как развивать у ребенка психологическую готовность к школе».

• Чтобы сформировать мотивационную готовность, взрослому нужно в позитивном ключе рассказывать ребенку о школе: зачем она нужна, что там делают дети, что такое урок и перемена. Важно не запугивать ребенка школой, а поддерживать и стимулировать его познавательные интересы, то есть побудить ребенка самому хотеть получить новые знания, научиться чему-либо. Полезно придумать практические примеры и показать на них, как полученные в школе знания помогают в жизни. Следует хвалить ребенка, когда он проявляет нужные качества: самостоятельность, ответственность, инициативу, целеустремленность. Важно формировать у ребенка адекватную самооценку – для этого не преувеличивать и не преуменьшать его заслуги, а при неудачах оценивать его поступки, а не личность.
• Чтобы развивать волевую готовность, взрослому нужно ставить перед ребенком такие цели, которые бы он принял, сделал своими. Тогда у ребенка появится желание достигать цель. Нужно учить ребенка выполнять задание до конца, не пасовать перед трудностями, преодолевать их. При неудаче транслировать ребенку, что завтра он сделает лучше, чем сегодня.  Когда ребенок ошибается важно просить его самому найти ошибки – это первая форма самоконтроля. Чтобы развивать у ребенка организованность, следует учить дошкольника планировать свои действия, а для этого спрашивать: «Как ты будешь это делать?», «Что сначала сделаешь, что потом?». Чтобы развивать самостоятельность, взрослый должен перестать выполнять за ребенка то, что тот уже умеет делать сам. Важно научить его всем необходимым навыкам самообслуживания: подогревать еду, накладывать её себе в тарелку, наливать компот, делать бутерброды, мыться, завязывать шнурки на обуви, застегивать верхнюю одежду, складывать её в шкаф, открывать и закрывать дверь ключом. Когда ребенок выполняет задание взрослого, надо помогать ему только тогда, когда он сам об этом попросит. Полезно привлекать ребенка к части домашней работы, но при этом нужно проявлять терпение. Обязательно хвалите ребенка за выполненное дело, а если у него что-то не получилось, то делать акцент на том, что всё получиться в следующий раз.
• Чтобы стимулировать интеллектуальную готовность к школе, делитесь с ребенком знаниями об окружающем мире из своего личного опыта. Читайте ему художественную и познавательную литературу, предлагайте смотреть познавательные телепередачи. Посещайте вместе с ребенком музеи, выставки, ходите в библиотеку, театр, цирк, лес. Проводите с ребенком опыты и эксперименты, наблюдайте за растительным и животным миром, явлениями природы. Играйте с ребенком в настольные дидактические игры по его возрасту, выполняйте развивающие задания в пособиях. Обсуждайте с ребенком события в его жизни, интересуйтесь его мнением и предложениями. Мотивируйте его заниматься творческой деятельностью.
• Чтобы развивать социальную готовность к школе, важно поощрять общение ребенка со сверстниками: на улице, на детской площадке, в гостях. Учите ребенка навыкам общения и взаимодействия. Объясните, как здороваться и прощаться, как извиниться, попросить игрушку или вступить в игру. Рассказывайте ребенку, как поделить игрушку, определить очередность в игре, как говорить «нет». Научите его вежливым словам, правилам поведения в общественных местах. Поддерживайте авторитет других взрослых, с которыми ребенок взаимодействует в семье и детском саду, не обсуждайте их в его присутствии. Следите за временем, которое ребенок проводит с гаджетами и перед телевизором. Контролируйте собственный стиль общения с людьми, потому что ребенок перенимает повадки значимых взрослых. Помните о том, что нельзя удовлетворять все прихоти и желания ребенка, ведь иначе он будет ждать этого и за пределами дома.

Желаю вам успехов!