Консультация для родителей Организация координационно подвижных игр для дошкольников.
консультация

Консультация для родителей

Организация координационно подвижных игр для дошкольников.

Координационно-подвижные игры являются  неотъемлемой частью детского фольклора, и активно используются в логоритмикепри составлении игровых моделей, соединяющих в себе движение и речь. Основной задачей данного жанра  является – развитие музыкального слуха у детей.  Использование координационно-подвижных игр на занятиях,  развивает у детей память, правильную речь, чувство ритма и двигательные способности. А также способствуют развитию творческого мышления и воображения. Ребенок учится слаженно работать в коллективе, и тактично относиться к партнеру во время занятии. Координационно-подвижные игры можно использовать дома, во время досуга или детского праздника.

Осень

Ветер по лесу летал(дети плавно машут кистями рук)

Ветер листики считал:(поочередно загибают пальцы)

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с берёзки золотой,

Вот последний лист с осинки,

Ветер бросил на тропинку.(машут кистями рук,

как бы сбрасывают листву

Мороз

Ты, мороз, мороз, мороз, (Стоят в кругу, грозят пальцем.)

Не показывай свой нос! (Показывают указательными  пальчиками нос.)

Уходи скорей домой, («Отталкивают» ладонями от себя.)

Стужу уноси с собой! (Кружатся вокруг себя топающим шагом.)

А мы саночки возьмем

И на улицу пойдем.    

(Бегут по кругу друг за другом, потирая ладони.)

Сядем в саночки-самокаточки!

С горки (Останавливаются, поднимают руки вверх.)

Упали! (Резко приседают, опуская руки.)

От мороза убежали! (Делают прыжок назад.)

Веселая зарядка.

Сначала бодро мы шагаем, (ходьба на месте).

Потом как бабочки летаем.  (взмах руками).

Чтобы расти выше всех, (поднимают и опускают руки).

поднимаем руки вверх.

А теперь летним днем(имитируют движения стиля «брас»).

Мы по речке поплывем,

По лужочку мы пойдем,(наклоны и приседания).

Цветы, ягоды найдем.

А теперь разомнем ножки  (легкий бег).

И помчимся по дорожке.

Барабанит дождь по крыше,   (топают ногами сильнее).

Солнце клонится все ниже,

 Вот и спряталось за тучи,  (постепенно садятся и кладут голову на руки).

Ни один не виден лучик.

Водопой.

Жарким днем лесной тропой

Звери шли на водопой  (дети идут в обход по залу).

За мамой-лосихой топал лосенок.   (ходьба с притопом).

За мамой-лисицей крался лисенок.    (ходьба на носках).

За мамой-медведицей шел медвежонок.   (ходьба на внешней стороне стопы).

За мамой- ежихой катился ежонок. (ходьба в присяде).

За  мамой-зайчихой – косые зайчата.  (прыжки на двух ногах с продвижением вперед).

За мамой белкой бежали бельчата.   (бег на носках).

Волчица вела за собою волчат.  (ходьба широким шагом).

Все мамы и дети напиться хотят.