Конструирование как средство развития детей раннего возраста.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Конструирование как средство развития детей раннего возраста. Кузьмина Елена Валентиновна старший воспитатель

Слайд 2

А. С. Макаренко подчеркнул, что игры ребенка с игрушками- материалами, из которых он контролирует, «ближе всего стоят к нормальной человеческой деятельности: из материалов человек создает ценности и культуру».

Слайд 3

Конструирование – важнейший для дошкольника вид продуктивной деятельности по моделированию как реально существующих, так и придуманных самими детьми объектов. Конструирование, как строительные игры – Это такой вид детской деятельности, основным содержанием которой является отражение окружающей жизни в разнообразных постройках.

Слайд 4

Образовательные задачи по конструированию в раннем возрасте: развивать интерес к строительному материалу; приобщать детей к созданию простых конструкций; открыть детям возможности создания целого из частей путем организации сюжетного конструирования; развивать первые пространственные представления ( высокий -низкий, длинный - кортоткий ) формировать начал воображения, образного мышления; создать условия для детского экспериментирования с бумагой, имеющие разные свойства (мнется, рвется, складывается, режется и пр.)

Слайд 5

Конструирование из строительных материалов

Слайд 6

Конструирование из конструктора « Лего »

Слайд 7

Коллективная работа

Слайд 8

Выводы В процессе работы по конструированию дети раннего возраста 1) научились сооружать разнообразные постройки, 2) различают основные формы деталей строительного материала, 3) разворачивают игру вокруг собственной постройки, 4) по окончании игры убирают игрушки и строительный материал на место.

Слайд 9

РАЗВИТИЕ РЕЧИ РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ НАВЫКИ КОНСТРУИРОВАНИЯ РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ РАЗВИТИЕ УВЕРЕННОСТИ РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ РАЗВИТИЕ НАСТОЙЧИВОСТИ Вот сколько ещё пользы дают занятия конструированием маленькому ребенку: