Консультация для родителей "Чему и как учить детей от 9 месяцев до 1,5 лет"
консультация

Консультация педагога-психолога для родителей, воспитывающих детей от девяти  месяцев до полутора лет на тему: «Чему и как учить детей в возрасте до полутора лет».

        Каждой маме, папе, бабушке хочется видеть своего ребенка, внука самостоятельным, чтобы он мог сам убрать игрушки, кушать ложкой, одеться и т.д. Приучая ребенка к навыкам самообслуживания важно не упустить подходящее время, но торопиться  и сильно давить на ребенка тоже нельзя, чтобы не добиться обратного эффекта – во всем нужно знать меру. Прежде всего,  должен быть готовым сам родитель, ведь если вы будете бояться испачканной одежды, раздражаться неуклюжестью ребенка при одевании и самостоятельной еде, если вы будете делать за него всё – самостоятельность не станет характерной чертой вашего малыша.  Поэтому запаситесь терпением и давайте ребенку больше самостоятельности.

        Начиная примерно с 10-11 месяцев, предлагайте ребенку кушать кашу и пюре (не суп) ложечкой самостоятельно за общим столом (специальный стол-стул ребенка можно подвинуть поближе к обеденному), тогда ребенок будет принимать пищу в кругу семьи, стараясь подражать взрослым. Поначалу, если ребенок позволяет, можно помогать направлять своей рукой ложку малыша, далее давая ему больше свободы, если малыш хочет «орудовать» ложкой самостоятельно, не противьтесь, просто второй ложкой докармливайте его. Вероятнее всего, даже преуспевающего в этом деле  ребенка придется докармливать, но важным остается момент – малыш несколько ложек съел самостоятельно и за это его нужно похвалить, и, ни в коем случае не ругать если у него что-то не получилось (если кашей «накормили» стол, лоб, нос и футболку).

        Детский поильник – это удобно, поэтому родители не стараются рано отучать ребенка от него, но навык владения кружкой должен быть привит одним из первых. Специалисты называют период от 8-10 месяцев наиболее подходящим, однако, дети очень разные и то, что может получиться у одного ребенка в 1 год, у другого автоматизируется только к полутора годам, главное не оставлять попыток. Прежде всего, необходимо спрятать бутылочку (или поильник),  чтобы малыш о ней забыл. Если ребенок протестует можно прибегнуть к хитрости: в кружку налить  вкусный сок или чай,  а в бутылочку или поильник – то, что ребенок любит меньше всего. Приучая малыша к использованию кружки, поначалу вы можете регулировать ее наклон, чтобы ребенок не поперхнулся, по мере привыкания – давайте ребенку пить самостоятельно. Проиграйте с ребенком ситуацию, в которой мама, малыш, мишка и кукла пьют чай с чайных чашек – это стимулирует ребенка действовать подобным образом и за столом.

        Самостоятельность ребенка станет основой и в процессе формирования навыка одевания и раздевания. В возрасте до года ребенок самостоятельно одеваться и раздеваться не научится, но заложить основу все же возможно. Дети часто самостоятельно снимают носки и колготки, поэтому некоторые моменты можно обыгрывать. Так, отправляясь в ванную можно предложить ребенку поскорее раздеться, чтобы подольше поплескаться в ванной. По мере взросления ребенка ему можно предлагать посильные действия: надевание носочков и колготок или шапки, оказать небольшую помощь или поправить что-то не возбраняется.  

От года до полутора лет также можно учить ребенка убирать за собой игрушки. Если же ребенок отказывается убирать за собой  игрушки, не стоит лишать его возможности в них играть и ругать малыша,  постарайтесь найти «ключик», который запустит вашего помощника. Предложите вашему непоседе поиграть в игру «Кто быстрее или кто больше». Если ваш малыш периодически отказывается собирать игрушки, предложите ему соревнование «Кто соберет больше» или «Кто соберет быстрее». По команде «начали»  каждый убирает свою территорию. Еще одна игра - «Разложи игрушки по домикам». Предложите малышу отправить игрушки в их домики: машинки в гараж, кукол в шкаф и т.д. расскажите, что их дома ждут родители и вам необходимо им помочь поскорее попасть домой.  Можно поиграть в игру «Накорми коробку». Поставить на колени коробку и озвучить ее «Я хочу съесть вон того зайчика» или «Наверное вкусный конструктор», когда ребенок приносит «Корм» коробке озвучивайте удовольствие «Ням-ням, как вкусно!», и просите покормить ее еще. Таким образом, уборка становится не просто уборкой, а игрой и  малышу будет интересно.

        Еще один навык должен быть привит одним из первых – это навык умывания. Расскажите и покажите (показать нужно обязательно, так как у ребенка в данном возрасте доминирует подражание) ребенку, как нужно намыливать и смывать ручки, пусть он сделает это не совсем правильно, но это заложит основу чистоплотности. Процесс  мытья рук и лица можно сопровождать стихами, например:

***

Теплая водичка моет (имя ребенка)  личико,

Будет чистым лобик, носик, подбородок щечки, ротик.

Как умылись хорошо,  стало чисто и свежо.

***

Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто.

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист, чист.

так, навык привития гигиены становится более интересным, подобным игре.