Мастер-класс с родителями Тема: Играем, руки развиваем.
методическая разработка (подготовительная группа)

Этап (структурные компоненты деятельности), продолжительность (мин)

Методы, формы, приемы

Деятельность педагога

Предполагаемые ответы   родителей и детей

1. Вводная часть

- Добрый вечер, уважаемые родители. Я очень рада вас видеть сегодня на мастер-классе «Играя, руки развиваем».

Уделяя в дошкольном возрасте должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движения руки мы решаем сразу две задачи: во-первых, косвенным образом влияем на общее интеллектуальное развитее ребенка, во-вторых, готовим к овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения. Поэтому работа над развитием мелкой моторики и графических навыков должна начаться задолго, до поступления в школу.

Что подразумевается под графическими навыками?

Владение карандашом, умение рисовать, штриховать, обводить, соединять по точкам и т.д.

2. Основной этап

Игра – это не просто развлечение, это творческий, вдохновенный труд ребёнка, это его жизнь. Играя, дети накапливают знания, общаются, развивают мышление, воображение и речь. В игре нет схем и правильных образцов, ничто не сковывает ребёнка. Не поучать и обучать, а играть с ним, фантазировать, сочинять, придумывать – вот что необходимо ребёнку.

Существует множество разнообразных заданий для развитие графических навыков:

Обведи и раскрась (с прописями)

Большой сюжетный рисунок и несколько строчек небольших миниатюрных элементов позволяют ребенку тренировать не только моторику, но также внимание, терпение, умение самостоятельно находить свои ошибки.

Задания по клеточкам

Этот комплекс поможет детям не только нарисовать животных, обитающих в жарких странах, но станет отличным тренажером ловкости рук. В каждом задании, созданном на бумаге в клетку, присутствует крупное изображение, мелкий объект, узоры или орнамент. Иногда встречаются короткие слова, составленные из печатных букв. Такие раскраски для развития мелкой моторики отлично тренируют не только моторику, но и глазомер.

Увлекательными могут быть игры с соленым тестом.

Рецепт приготовления теста: 2 стакана муки,1 стакан соли, 1 стакан воды (ее можно подкрасить), 2 ст. ложки растительного масла – всё смешать, чуть подогреть, и получится мягкий комок.  Поделки из него хранятся долго, ими  даже можно играть. Лепите на здоровье!

Вылепите буквы, украсьте их по вашему желанию, подсушите и играйте с настроением:

«Угадай букву» ( с закрытыми глазами или в «чудесном мешочке»)

«Отберите согласные буквы, гласные», «Составь слог, слово».

Итак, давайте с вами немного поиграем!

Игра «Песочница». 

 Возьмите поднос или плоское блюдо с ярким рисунком. Тонким равномерным слоем рассыпьте по подносу любую мелкую крупу. Указательный пальчик превращается в волшебный карандаш, который будет рисовать цветок, солнышко и т.д. Предложите ребенку нарисовать то, что он хочет. Затем попробуйте вместе нарисовать какие-нибудь предметы (забор, дождик, волны, буквы, цифры). Такое рисование способствует развитию не только мелкой моторики рук, но и массажирует пальчики. И плюс ко всему развитие фантазии и воображения.

Все детки любят перебирать пальчиками крупы. Дайте ребенку несколько разных емкостей, пусть пересыпает крупу. Для игры можно использовать  тарелки разных цветов. Можно ребенку предложить опустить руки в крупу, найти цифру или другой знакомый предмет и, не доставая её из крупы, определить, что ему попалось в руки.

Игра «Золушка»

 Насыпьте в миску или на поднос фасоль и кукурузу или  гречку и рис  и предложите вашему ребенку  их рассортировать. Можно посчитать вместе с ребенком, сколько фасоли и кукурузы или гречки и риса  было в миске. 

Поиграем с карандашом

«Добываем огонь» (с карандашом) - энергично растираем ладони друг о друга, чтобы стало горячо.

- Добываем мы огонь,

Взяли палочку в ладонь.

Сильно палочку покрутим –

И огонь себе добудем.

Интересным способом помогающим развить руку являются игры с мелкими предметами.

Игры со спичками.

 Кто сказал, что спички детям не игрушка? Поиграем? Из спичек можно сложить травку, цветок.

Игра «Не урони» (со спичками) Двумя пальцами берем 3-4 спички и аккуратно кладем на узкую грань коробка, если хоть одна спичка упадет, надо начинать сначала. Постепенно добавляем до 10 спичек и более. Эта игра развивает мелкие движения пальцев рук, усидчивость и внимание. В эту игру можно поиграть, когда вы заняты н кухне,  ведь вашего участия в игре не требуется. Поддерживайте  вашего ребенка словом, эмоционально реагируйте на его успех.

Уважаемые родители! Каждый ребёнок индивидуален, поэтому временных ограничителей для проведения игры нет. Главное вовремя переключить внимание ребенка на что – то новое и интересное. 

3. Заключительный этап

Наша встреча подошла к концу. Я хочу поблагодарить вас за работу. Спасибо за внимание!