Мастер-класс с участием родителей "Дидактические игры своими руками"
методическая разработка (средняя группа) на тему

Мастер-класс с участием родителей "Дидактические игры своими руками"

Жизнь ребенка неразрывно связана с игрой. В игре ребёнок развивается, познаёт мир, общается со сверстниками, подражает взрослым. Игра – это отражение жизни. Здесь всё “как будто", “понарошку”, но в воображение ребёнка здесь много настоящего. Игры создают у детей бодрое, радостное настроение, делают жизнь детей полной, обогащают их внутренний мир. В игре развивается речь ребёнка, формируются многие положительные качества, интерес и готовность к предстоящему обучению, развиваются его познавательные способности. Игра делает жизнь ребёнка насыщенной и счастливой. Поэтому ребёнку надо дать пространство для игр, поощрять игру, играть вместе с ним. Ведь игра это и есть воспитание, развивающие дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребенка.

Моей задачей было привлечь родителей и детей к совместной деятельности, способствовать развитию у родителей стремления делать что-то своими руками. Родителям и детям были продемонстрированы несколько игр, сделанных своими руками:

- "Циферблат"

- "Полезно-вредно"

- "Чей хвост"

- "Четвертый лишний".

Надеюсь, что данное совместное мероприятие способствовало развитию дружественной обстановки в нашей группе, налаживанию контактов родителей, педагогов и детей. А главное - результатом остались довольн ы все. А хорошее настроение - это залог успешного развития!

Рекомендации «Как привлечь ребенка к дидактической игре»

1. Играя с ребёнком показывайте, что вы на равных, опуститесь рядом с ним, чтобы быть с ним на одном уровне.
2. Выбирайте яркие, красивые картинки, интересные развивающие игры.
3. Хорошо, если у ребёнка есть любимая игрушка, приветствуйте это.
4. Постепенно давайте ребёнку больше активности в игре.
5. Разговаривайте во время игры. Это стимулирует ребенка к активной речи.