Презентация проекта " Одежда"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Проектная деятельность во второй младшей группе « Колобок» на тему « Одежда» Подготовила воспитатель Группы № 14 Деянова Д. Н.

Слайд 2

Актуальность: Младший дошкольный возраст- период активного познания и формирования элементарных представлений об окружающем мире, период социализации. Одежда- неотъемлемая часть современной жизни. Необходимо развивать у детей представление о различных видах одежды,умение ее различать,называть, классифицировать, подбирать одежду для мальчиков и девочек по сезону.

Слайд 3

Цель и задачи проекта Цель: - Систематизировать знания детей о многообразии одежды, ее видах и назначении. Задачи: - Формировать представления о различных видах одежды. - Развивать умение различать и называть одежду, подбирать оде жду по определенным признакам. - Развивать умение классифицировать одежду по половой принадлежности, по сезону, по назначению. - Развивать ППП- связную речь, творческое воображение, целостное восприятие, наглядно-действенное мышление, внимание, память. - Воспитывать бережное отношение к одежде, умение за ней ухаживать,воспитывать опрятность и аккуратность.

Слайд 4

Тип проекта- познавательно-творческий. -Вид - групповой -Продолжительность- 1 месяц. -Участники- дети второй младшей группы, воспитатели, родители. -Ожидаемые результаты: Предполагается, что в ходе реализации проекта у детей будут сформированы представления о различных видах одежды, ее назначении, умение различать и классифицировать одежду.

Слайд 5

Ознакомление с различными видами одежды позволит развивать у детей психические познавательные процессы ( связную речь, мышление, внимание,память,творческое и воссоздающее воображение).

Слайд 6

У родителей воспитанников повысится познавательная активность, креативность,интерес к участию в образовательной проектной деятельности.

Слайд 7

Работа по реализации проекта велась поэтапно.( подготовительный, основной,заключительный этап ) На каждом этапе применялись следующие методы работы: - наглядные - словесные - практические - игровые

Слайд 8

С помощью дидактических игр у детей развивается связная речь,познавательные процессы,коммуникативные умения.

Слайд 9

Развивается мелкая моторика,концентрация внимания.

Слайд 10

Играя в дидактические игры на фланелеграфе дети обыгрывают сюжеты знакомых сказок.

Слайд 11

С помощью деталей большого напольного конструктора дети создали манекен для сюжетно - ролевой игры «Магазин одежды».

Слайд 12

Игра « Оденем кукол на прогулку»

Слайд 13

Художественно-эстетическое развитие. Дети с помощью пайеток украшают рукавички. Создают неповторимые узоры.

Слайд 14

Раскрашивают силуэты кукольных платьев.

Слайд 15

Каждый ребенок в процессе реализации проекта имеет возможность стать субъектом деятельности и общения со сверстниками.

Слайд 16

Совместная с детьми и родителями деятельность. Мастер - класс на тему « Вторая жизнь детской одежды»

Слайд 17

На мастер-классе детям и родителям удалось создать костюмы сказочных персонажей своими руками!

Слайд 18

Достигнутые результаты проекта: В ходе проведения проекта у детей группы были сформированы представления о различных видах одежды, ее назначении, умение различать,называть, классифици ровать одежду по фактуре и цвету ткани, выделять отдельные элементы одежды, умение подбирать одежду для мальчиков и девочек, в зависимости от сезона, умение бережно относиться к своей одежде. Дети ознакомились с профессией портного, им удалось побывать в роли дизайнера и модельера, а также принять участие в дефиле моделей костюмов сказочных персонажей.

Слайд 19

Спасибо за внимание!