Вкусная гимнастика для чистой речи
консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

«Вкусная» гимнастика для чистой речи

Многих родителей волнует проблема правильного произношения звуков речи ребенка. Для того, чтобы детская речь была внятной, четкой и понятной другим людям, необходимо работать над развитием мышц артикуляционного аппарата. Существуют специальные упражнения для развития подвижности, ловкости языка, губ, щек, подъязычной уздечки, которые называются артикуляционной гимнастикой. Как же сделать, чтоб подобные занятия были в радость ребёнку, доступны и понятны? А начинать развитие артикуляционных умений необходимо с бытовых навыков гигиены и приёма. Приведём примеры некоторых игр:

1. "Вкусное варенье" - предложите ребёнку облизать блюдце с вареньем (мёдом, джемом, мороженым). При выполнении упражнения растягивается подъязычная уздечка, улучшается подвижность языка, что очень важно для постановки и автоматизации сонорных звуков (в частности, звуков р, л).

2. "Витаминчики" – язычком слизать сахар с колечка лимона (или других фруктов) по кругу, вверх-вниз. С помощью губ можно отрывать ягоды с грозди смородины, винограда, вишни, а также отрываем хвостик от клубники

3. "Чашечка" - пусть ребёнок попробует загнуть язычок "чашечкой", налейте на язык с помощью чайной ложки немного сока, попросите удержать его в "чашечке" 3-5 секунд, затем можно проглотить сок. Это упражнение полезно для правильного произношения шипящих звуков.

4. "Бублик" - несколько сушек лежит на чистом блюдце, попросите ребёнка поднять сушку, обхватив её губами, без помощи рук перенести на другое блюдце. Когда работа будет выполнена, можно немного подкрепиться.

5. "Язычок-гимнаст" - рот открыт, на язычок нанизываем сушку (аккуратно, чтобы у ребёнка не возникало дискомфорта), предлагаем поднять и опустить язычок с сушкой, подвигать им вправо-влево.

6. "Футболисты" - небольшую по размеру сушку (виноградинку) прячем за щеку, язычком перемещаем её с закрытым ртом за другую щеку.

7. "Мишки загорают" - высунуть широкий язык, положить на него пару мармеладных мишек, удерживать их на язычке, не давая им упасть 3-5 секунд. Спрятать мишек в "домик-ротик".

8. "Чудо-конфетка" - с помощью чупа-чупса бережно массируем внутреннюю сторону щёк. Облизываем чупа-чупс, когда он с боку, сверху, снизу.

9. "Моторчик" - поместите небольшой по размеру чупа-чупс под язычок ребёнка. Быстро передвигайте конфетку вправо-влево, при этом пусть малыш пробует повторять без остановки звук "д-д-д" или "дын-дын-дын". Упражнение помогает научить ребёнка правильно произносить звук "р".

10. "Бобёр" - губки растянуть в улыбке, в зубах зажать соломку, удерживать 3-5 секунд. Полезно при формировании правильного произношения свистящих звуков.

11. "Соломка" - поместите соломку над верхней губой, пусть ребёнок попробует удержать её.

12. "Художники" - взять соломку в зубы (как карандаш), нарисовать в воздухе круг, написать цифру, букву, не выпуская соломку. 

Каждое упражнение желательно повторять 3-5 раз, хотя бы 2-3 раза в неделю. Лучше всего выполнять зарядку перед зеркалом.