Протокол родительского собрания
материал (старшая группа)

Протокол №1.

Родительского собрания «Начало нового 2018-2019 учебного года – начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников старшей логопедической группы».

Старшая группа

Присутствовали: 15 чел.

Отсутствовали: 2 чел.

Дата проведения: 12.10.2018г.

Количество присутствующих:

Повестка родительского собрания:

1. Выступление воспитателя Рябининой Т.А. . «Особенности образовательного процесса детей старшей группы».  Регламент 10 минут.
2. Выступление воспитателя Калмыковой Ж.В. «Возрастные особенности детей 5- 6 лет: задачи воспитания и обучения в соответствии с образовательной программой; режим дня дошкольников, расписание занятий; организация дополнительного образования». Регламент 20 минут.
3. Знакомство с работой учителя-дефектолога Лаверовой А.В. в ДОУ.
4. Игра - опрос родителей «Знаете ли вы своих детей?» Регламент 10 минут.
5. Анкетирование «Взаимодействие ДОУ и семьи»

Слушали:

1. В своем выступлении по первому вопросу Рябинина Т.А. познакомила родителей с задачами образовательного учреждения на учебный год.

2. По второму вопросу выступила Калмыкова Ж.В. Она познакомила родителей с возрастными особенностями детей 5-6 лет, режимом дня, расписанием занятий. Была сообщена информация о программе, по которой работает дошкольное учреждение, особенностях программы для детей данного возраста.

Постановили единогласно: принять к сведению информацию о возрастных особенностях детей пяти лет, режиме дошкольного учреждения.

3. По третьему вопросу выступила учитель-дефектолог Лаверова А.В. Она познакомила родителей со спецификой работы учителя-дефектолога в ДОУ; Дефектолог — это специальный педагог, который проводит коррекционные занятия с детьми, имеющими различные отклонения развития. Дефектолог является коррекционным педагогом, основная задача которого заключается в организации коррекционного воспитательного и образовательного процессов для детей имеющих ограниченные возможности здоровья (далее ОВЗ). Работа дефектолога в деском саду заключается в том, чтобы воспитывать, обучать, знакомить с окружающим миром, расширять кругозор, приобщать к общечеловеческой культуре и много другое.

4. По четвертому вопросу провели игру-опрос с родителями, которая помогла понять родителям насколько хорошо они знают своих детей и на что нужно обратить внимание.

5. Воспитателем группы было предложено пройти анонимное анкетирование, для постановки дальнейших целей и задач в роботе сотрудников ДОУ и воспитателей с родителями и детьми.

Постановили единогласно: согласиться с представленным планом. 

Решения собрания:

1.Принять к сведению информацию о возрастных особенностях детей 5-6 лет  и особенностях программы по основным предметам. Соблюдать режим дня в детском саду и дома. Прививать детям навыки самообслуживания.

Ответственные – родители, воспитатели.

Срок исполнения – постоянно.

2. Принять к сведению информацию о проведении родительских собраний. Знакомиться с информацией родительского уголка. Выполнять предлагаемые рекомендации. Активно участвовать в жизни группы.