Мастер – класс для родителей по нетрадиционному рисованию с «В гостях у Феи красок»
консультация (подготовительная группа)
нетрадиционное рисование
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
master-klass_dlya_roditeley_po_netraditsionnomu_risovaniyu.docx | 22.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер – класс для родителей по нетрадиционному рисованию с «В гостях у Феи красок»
Цель: познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования.
Задачи:
1. Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми среднего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.
2. Развивать внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное семейное общение, умение общие интересы и занятия.
3. Апробировать новые нетрадиционные формы работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребенка.
Оборудование:
- рабочее место для каждого ребёнка и родителя;
- альбомные листы;
- картон гофрированный;
- бумага мятая;
- гуашь в тарелочках на каждый стол;
- влажные и бумажные салфетки на каждого;
- пекинская капуста;
- письмо от феи красок;
- презентация о нетрадиционных способах рисования с детьми
Содержание мероприятия:
Уважаемые родители, я очень рада встрече с вами!
Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Дети с раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своих рисунках. Изобразительная деятельность приносит много радости дошкольникам. Потребность в рисовании находится у них на генетическом уровне, копируя окружающий мир, они изучают его.
Многим известно о важности развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Известный исследователь детской речи М. М. Кольцова отмечала, что кисть руки надо рассматривать как орган речи. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы.
Моторные центры речи в коре головного мозга человека находятся рядом с моторными центрами пальцев, поэтому, развивая речь и стимулируя моторику пальцев, мы передаем импульсы в речевые центры, что и активизирует речь.
В процессе рисования развитие речи осуществляется в нескольких направлениях:
1. Обогащается словарь.
2. Происходит становление речи как средства общения.
3. Совершенствуются все функции речи.
Практика показала, что включение в работу с детьми нетрадиционных техник рисования даёт им возможность попробовать разнообразные способы передачи изображения, даёт толчок к исследованиям и эксперименту, обогащает знания детей о предметах, материалах, их свойствах и способах применения. Кроме этого, развивается сенсорная сфера, эстетическое мировосприятие, совершенствуются графические навыки и умения. Происходит развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, активизируется самостоятельная мыслительная и речевая деятельность детей.
Рисование нетрадиционными способами, увлекательная деятельность, которая удивляет и восхищает детей любого возраста.
Давайте пригласим ребят на нашу встречу.
Ход занятия:
Под музыку входят дети.
Круг приветствия. Приветствуют гостей.
Воспитатель: -Ой, ребята, вот так чудо,
Нам пришло письмо.
Дети: - Откуда?
Воспитатель: - Подождите, прочитаю. (Читает)
«Приходите скорее в гости ко мне,
Путь не слишком далекий,
А адрес таков:
Это чудное яркое царство
Красок и цветов ».
- А вы побывать хотели бы там?
Дети: - Да!
Воспитатель:- Занимайте места!
Садятся за столы.
Мальчик под музыку:
Фея поступью не слышной
Со звезды спустилась,
И как в сказке необычной
Перед нами появилась.
Входит под музыку Фея (воспитатель):
-Я, Фея сказочной страны,
Живут там сказки и мечты
И в мир волшебных красок
Поведу вас я!
Скорее в путь, за мной, друзья!
Преподнесу вам дар я необычный-
Палитру красок солнечного дня.
Чтоб хотели много знать
и отлично рисовать!
С любовью, с мастерством играя,
Поможет овладеть талантами она!
- Ребята, я хочу проверить ваши знания. Расскажите, какими необычными способами вы умеете рисовать?
Дети называют приемы рисования.
Молодцы!
Сколько в мире интересных вещей и предметов (зубная щётка, расчески, поролон, пробки, пенопласт, катушка ниток, свечи, палочки, шишки, листочки и т. д.), с помощью их можно развить интерес, любопытство, творчество, воображение и фантазию детей. Нетрадиционные техники рисования создают атмосферу непринужденности, открытости, раскованности, способствуют развитию инициативы, самостоятельности детей, создают эмоционально-положительное отношение к изобразительной деятельности.
Воспитатель: Давайте все вместе посмотрим презентацию о нетрадиционных способах рисования, где мы с детьми осваивали различные техники.
Посмотрите на нашу выставку рисунков «Наш эрмитаж….»
А сейчас мы вместе порисуем. И покажем как мы умеем рисовать, чтобы сказочная палитра красок осталась у нас в детском саду. Уважаемые родители, просим вас присоединиться к нашем деткам и тоже порисовать.
Первый способ рисования – это рисование зимнего леса гофрированным картоном.
Второй – рисование ветки сирени мятой бумагой.
Устали? Сделаем гимнастику:
Дом
Я хочу построить дом,
(Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём,
(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была,
(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла.
(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял,
(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл,
(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана")
Воспитатель: А сейчас пекинской капустой нарисуем цветы, а стебельки и листья дорисуем ватными палочками. Желаю удачи!!!
Фея: - Вы, ребята, чудо право,
Постарались вы на славу!
Пусть в каждой сказке победит добро!
Пусть будут повсюду радостные лица,
А если загрустите, волшебство,
К вам новой сказкой в гости постучится!
Фея хвалит детей, родителей, восхищается шедеврами, дарит детям волшебную палитру и сладкие медали.
Спасибо за внимание!
Рефлексия
- Я хочу подвести итог нашей встречи словами Жан-Жака Руссо: «Час работы научит большему, чем день объяснений, ибо, если я занимаю ребенка в мастерской, его руки работают на пользу его ума» и хочется пожелать творческих успехов вам и вашим детям.
Дерзайте, рисуйте, смелее творите,
А самое главное – деток учите!
- Предлагаю вам написать несколько слов, что дала вам сегодняшняя встреча, о чем заставила задуматься, выразите свой эмоциональный отклик, ваши вопросы и пожелания.
- Всего вам доброго. До новых встреч!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер - класс для родителей по нетрадиционным техникам рисования с участием детей старшей группы. Рисование ежа
* Ознакомление с нетрадиционными техниками рисования. * Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми для эмоционального, позитивного взаимодействия через художественно-эстетическое во...
Мастер-класс для родителей детей первой младшей группы "В гости к осени" (нетрадиционные техники рисования)
laquo;В гости к осени…»(нетрадиционные техники рисования)мастер-класс для родителей...
Мастер-класс с родителями по нетрадиционному рисованию в младшей группе "Мыльные пузыри"
Материал предназначен для воспитателе дошкольных образовательных учреждений....
Мастер – класс для родителей по нетрадиционному рисованию «В гостях у Феи красок»
Мастер-класс предназначен для того, чтобы познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования.Задачи:1. Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьм...
Мастер-класс для родителей по нетрадиционному рисованию с использованием клея и соли «Зимняя сказка!»
Цель: Познакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования - рисование клеем и солью. Создание положительного эмоционального фона.Задачи:Учить использовать в работе нетрадиционную технику-рисован...
Мастер-класс для родителей «Ежик». Нетрадиционное рисование вилкам
Цель: знакомство родителей с техникой нетрадиционного рисования (вилками)Задачи:Образовательные задачи: - обучение родителей методам и приёмам нетрадиционной технике рисования; форми...
Конспект мастер – класса для родителей «Виды нетрадиционного рисования»
Конспект мастер – класса для родителей «Виды нетрадиционного рисования»...