Методические рекомендации для родителей по теме "Головные уборы""
методическая разработка

Тема:  «Одежда ,головные уборы»

Повторите с детьми знакомые предметы одежды, обуви, головных уборов, их назначение.  Закрепите  в речи детей обобщающие слова: «одежда», «обувь»,  «головные уборы».

2.  Предложите ребёнку назвать детали своей одежды  (воротник, манжеты, брючину, рукав, карманы); показать детали обуви (голенище, подошву, каблук, ремешки, шнурки, язычок); головных уборов (поля, ленточки, помпон, козырёк и т.д.).

3.  Поиграйте с детьми в игру «Составь слово». Взрослый начинает  - ребёнок заканчивает:

Пиджак из шерсти – шерстяной.     Сапоги  из резины - …    

Платье из шёлка - …                         Тапочки для дома -  домашние.

Футболка из трикотажа - …             Шлёпанцы для пляжа - …

Куртка из кожи - …                           Ботинки для спорта - …

Шуба из меха - …                              Косынка для детей – детская.

Фуражка для военного -                    Шляпа для мужчин –

Шляпка для женщин - …

4.  Развитие мышления

Игра «Назови одним словом»

Шуба, Платье, брюки, свитер и т.п. – это …. Одежда.  Кепка, фуражка, берет, шляпа – это ….. Головные уборы.

Игра «Четвертый лишний»

Объясните, почему один предмет не подходит.

Плащ, куртка, сапоги, юбка.  Панамка, расческа, берет, плат. И т.д.

Сандалии, туфли, сапоги, брюки.        

Обувь моют, стирают, носят, протирают.

Одежду купают, стирают, гладят, сушат.

Панамка, косынка, фуражка, ушанка

5.  Закрепите с детьми  порядковый счёт до «10» в прямом и обратном порядке.( под.гр.),счет до «4» в прямом и обратном.(стар.гр.)

Повторите состав числа «4»:( подг.гр.)

           4 – это 1 и ещё 3;

           4 – это 2 и ещё 2:

           4 – это 3 и ещё. 1

6.  Поиграйте с ребёнком в «соседей» числа. Взрослый называет число – ребёнок  «соседей».

Какое число пропущено:(подг.гр)

1 2 3 4 6 7 8 9 10      10 9 8 7 6 5 3 2 1

 Назови предметы, которые расположены справа от тебя.

 А какие слева?

7.   Предложите ребёнку обозначить названное  количество  цифрой в пределе «4»(Стар.гр) в пределах 10 (подг.гр).  Например: «2 шапки ,4 косынки, 3 фуражки, т.д.)

8.Игра «Жадина»: Представь, что на картинках твои головные уборы. Составь предложения по образцу: «Мой колпак. Моя шапка.» и т. д.

Развитие внимания

9.Игра «Чего не стало?»

Перед ребенком выставляется ряд картинок  одежды или головных уборов.Посмотри, запомни  и закрой глаза, а я спрячу одну картинку. Ребенок открывает глаза и отгадывает, какой картинки не стало.

Развитие памяти

10. Игра «Кто знает, пусть продолжает»

Я знаю такую летнюю одежду: сарафан …….

Я знаю такую мужскую одежду: брюки……

Я знаю такую женскую одежду: юбка …..

Я знаю такую зимнюю одежду: шуба …..

Я знаю такую детскую одежду: ползунки …..

Игра «Послушай, запомни и повтори пары слов»

Девочка – юбка,мальчик – шорты,строитель - комбинезон

врач – белый халат,повар – белый колпак,женщина – платок

мужчина – рубашка

11. Упражнение «Расскажи-ка»: Составь рассказы о головных уборах по предложенному наглядному плану.