«В гостях у Смайлика» старшая группа
консультация (старшая группа)

Здравствуйте, дорогие родители!

Родители, близкие детей, находясь дома, могут привить ребенку навыки преодоления, совладания со сложными ситуациями и научить его справляться с возможным стрессом.

Для этого рекомендуется:

• сохранять, поддерживать, культивировать благоприятную, спокойную, доброжелательную атмосферу в семье,
• стараться регулярно общаться, разговаривать с ребенком на темы, связанные с его переживаниями, чувствами, эмоциями,
• научить ребенка выражать свои эмоции в социально приемлемых формах,
• поощрять физическую активность ребенка,
• поддерживать и стимулировать творческий ручной труд ребенка,
• поощрять ребенка к заботе о ближних (представителях старшего поколения, младших детях, домашних питомцах),
• поддерживать семейные традиции, ритуалы,

Помните: не следует все время развлекать и занимать ребёнка, важно предусмотреть для него как периоды самостоятельной активности, так и совместные с взрослыми дела.

Напоминаю!

Продолжительность занятий

Для детей от 3 до 4-х лет (вторая младшая группа) длительность занятия составляет не более 15 минут.

Для детей от 4-х до 5-ти лет (средняя группа) длительность занятия составляет не более 20 минут

Для детей от 5 до 6-ти лет (старшая группа) длительность занятия составляет не более 25 минут.

Для детей от 6-ти до 7-ми лет (подготовительная к школе группа) длительность занятия составляет не более 30 минут.

Перерыв между занятиями составляет 10 минут.

С уважением воспитатель Анна Леонидовна

Развивающее занятие «В гостях у Смайлика»

Цель:

- Способствовать снижению агрессивности, тревожности, страха, развития коммуникативных качеств детей;

- Стимулировать умение детей распознавать настроение других;

- Развивать эмоциональную, когнитивную сферу дошкольников и мелкую моторику рук с помощью упражнений с элементами арт-терапии.

 Беседа с детьми «Хорошее настроение, подавленное настроение»

Сегодня мы попали в гости к необычному существу, его называют «Смайлик» и все, кто попадает к нему в гости, получают хорошее настроение.

-Спросите у ребенка, что такое «хорошее настроение»?

Варианты ответов:

- Когда мне весело

- Когда я с папой и мамой

- Когда я получаю подарки

- Когда со мной мои друзья

Взрослый:

- Наше настроение зависит от наших мыслей. Поэтому, если хочешь, чтобы у нас было хорошее настроение, старайтесь думать только о хорошем.

- Спросите у ребенка, бывает ли у него подавленное настроение? Когда так происходит?

Варианты ответов:

- Когда у меня кто-то забирает игрушку

- Когда я болею

- Когда меня мама забирает поздно из детского сада

- Когда мне мама не купила то, что я просил (а)

Упражнение «Волшебные стаканчики»

Предложите ребенку избавиться от негативных эмоций с помощью волшебных стаканчиков. Сядьте за столик, подвиньте стаканчики и изо всех сил подуйте в трубочку. Отправьте через трубочку все свои обиды и подавленное настроение.

Итак, все свои негативные эмоции и подавленное настроение мы оставили в прошлом и теперь у нас есть возможность рассмотреть комнату Смайлика.

3. Рисование (арт-терапия)

- Мы можем улучшить настроение, когда делаем что-то интересное, например, рисуем. Поэтому предлагаю вам порисовать.

(На альбомном листе нарисовать цветы, и радугу)

4. Дидактическая игра «Кубик настроения»

- Посмотрите, дети, какой интересный кубик. На нем изображены лица с разными настроениями. Мы по очереди будем бросать кубик, а ту картинку, которая выпадет, рассмотрим и охарактеризуем настроение, которое изображено на картинке.

(Дети выполняют задания)

5. Релаксационное упражнение «Ковер-самолет»

- «Мы садимся на волшебный ковер-самолет. Ковер плавно и медленно поднимается, несет нас к небесам, тихонечко покачивает, укачивает; ветерок нежно обдувает усталые тела, все отдыхают ... Далеко внизу проплывают дома, леса реки, озера ... Постепенно ковер-самолет начинает снижение и приземляется в нашей комнате (пауза) ...

Ласковое солнышко:

- Коснулось глаз (откройте глаза)

- Коснулось лица (пошевелите бровями)

- Коснулось носа (пошевелите носом)

- Коснулось губ (пошевелите губами)

- Коснулось подбородка (пошевелите челюстью)

- Коснулось плеч (поднимите и опустите плечи)

- Коснулось рук (встряхните руками)

Солнечные лучи поигрались с вами и пошли дальше. Потянитесь, сделайте глубокий вдох и выдох.

6. Заключение

А теперь возьмемся за руки с ребенком и поделимся своими впечатлениями от сегодняшней занятия.

Варианты ответов детей:

- Понравилось прогонять свою злость в стаканчики;

- Мне понравилось, когда я пробовал фрукты, будто в настоящем кафе;

- А мне понравилось, когда я изготавливала украшения;

- А мне понравилось рисовать на стекле и т.п.

Всем спасибо!