Презентация "Музыкальное воспитание в семье"
презентация

Слайд 1

ГБПОУ СПО Нижегородский Губернский колледж Тема: Музыкальное воспитание в семье Выполнила Студентка группы 444-з6 Силантьева Анна Владимировна

Слайд 2

Каждый человек, родившись, получает от матушки природы драгоценный и великий дар – особого качества музыкальный инструмент – голос .

Слайд 3

Ранее проявление о Музыкальных Способностей говорит О необходимости начинать Музыкальное развитие Ребенка как можно раньше Если не заложить с самого начала прочный фундамент, то бесполезно пытаться построить прочное здание: «Даже если оно будет красиво снаружи, оно все равно развалится на куски от сильного ветра и землетрясения», — считают педагоги

Слайд 4

Первые и очень важные музыкальные впечатления р ебенка связанны с пением матери. Веками матери у колыбели пели самые нежные и задушевные песни. И первые музыкальные впечатления у многих детей связаны с ощущением счастья, любви и нежности .

Слайд 5

Начинать надо с самого простого: чаще привлекать внимание детей к популярной музыке, песням, обмениваться впечатлениями о прослушанной музыке, ходить на концерты, рассказывать им о музыкантах и композиторах. Ведь музыкальный слух, каким бы плохим он не был, поддается развитию

Слайд 6

Какую музыку давать слушать в дошкольном возрасте? Это могут быть небольшие произведения с яркой мелодией, запоминающимся ритмом, красочной гармонией, оркестровкой Прежде всего это должна быть высокохудожественная музыка, лучшие произведения музыкальной культуры, в которых выражены чувства, доступные для детского восприятия.

Слайд 7

Для слушания следует отбирать произведения, в которых выражены чувства, доступные для детского восприятия. Это должны быть небольшие произведения или фрагменты с яркой мелодией, запоминающимся ритмом, красочной гармонизацией, оркестровкой (пьесы Л. Бетховена, Ф. Шуберта, Ф. Шопена, П. И. Чайковского) и более скромная по выразительным средствам, но вызывающая чувство восхищения старинная музыка А. Вивальди , И.С., Баха, В. А. Моцарта.

Слайд 8

Другими доступными видами музыкальной деятельности детей является пение и танец Пение занимает важное место в жизни ребенка: совершенствуется голосовой аппарат, артикуляция, развивается вкус.

Слайд 9

Также как петь, дошкольники любят танцевать. Танец улучшает осанку, развивает ловкость, умение держаться, полнее и глубже воспринимать музыку . Очень полезно делать гимнастику с детьми под музыку, в сопровождении изображения на экране

Слайд 10

Большое значение имеет музыкальное развитие ребенка в семье. Музыкальность — это комплекс способностей, позволяющий человеку активно проявлять себя в различных видах музыкальной деятельности .

Слайд 11

Слушание музыки: Отношение родителей к музыке передается ребенку. Если взрослые заинтересованно слушают произведения вместе с ним и высказывают своё отношение, объясняют свои ощущения, то малыш духовно обогащается, формируется его вкус, привязанности. И наоборот, равнодушие родителей к музыке, и увлечение только «легкой» музыкой препятствует разностороннему развитию ребенка, обедняет его кругозор.

Слайд 12

· Пойте малышу простые и понятные по содержанию детские песни

Слайд 13

Ставьте кассеты или диски с записью песен, отрывками из произведений классической музыки. Во время прослушивания музыки учите малыша притопывать ножками и похлопывать ручками в такт, кружиться вокруг себя. Для движений под музыку подбирайте по ритму музыку.

Слайд 14

· Вы можете слушать каждый день по одному отрывку, затем взять новые отрывки или повторить ещё раз те, которые уже слушали. · Иногда специально включайте музыку фоном, не привлекая особенно внимание ребенка .

Слайд 15

Как слушать музыку? Непременное условие — тишина в комнате. Ничто не должно отвлекать малыша. Мама сидит рядом с ребенком, или малыш находится на её руках, или оба сидят на диванчике. Мама тоже слушает. Её настроение, состояние передается малышу.

Слайд 16

Как научить малыша подпевать? · Пойте чаще, старайтесь не пропускать ни одного дня. · Пойте негромко .

Слайд 17

Чередуйте пение с аккомпанементом и пением без музыкального сопровождения. Используйте детские музыкальные инструменты. · Колыбельные пойте спокойно, ласково, тихо; веселые песни — оживленно. Музыкальные движения, пляски.

Слайд 18

· Нельзя, чтобы музыка звучала громко. Весело, живо — но не громко. · Не надо предлагать малышу плясать под музыку, не предназначенную для плясок.

Слайд 19

Таким образом, семейное музыкальное воспитание очень важно для разностороннего развития детей. И родители должны стремиться наиболее полно использовать его возможности.

Слайд 20

« Хорошие родители важнее хороших педагогов»- именно так выразился пианист и педагог Генрих Нейгауз, имея ввиду, что самые лучшие педагоги будут бессильны, если родители к музыке равнодушны. Здесь закон строгий и почти незнающий исключений