Дидактические игры на развитие пространственных представлений детей старшего дошкольного возраста
консультация (старшая группа)

Развитие пространственных представлений

Все на месте.

Взрослый просит ребенка помочь ему навести порядок в комнате, разложив  вещи на места (руководите его действиями: поставь слева, положи на верхнюю полку, убери в нижний ящик и т.п.)

Прятки

Взрослый прячет какую-либо игрушку или вещь, и просит ребенка найти ее, строго следуя  словесным указаниям: иди вперед, поверни направо, сделай шаг назад, посмотри внизу, под столом, на полке, выше, ниже и т.д. заранее продумайте маршрут.

В качестве варианта игру можно провести иначе: на полу разложить разноцветные стрелки в разных направлениях, а ребенок, следуя стрелкам, на каждый поворот должен говорить, куда он повернул: направо или налево.

Игра «Холодно – Горячо; Право – Лево».

Взрослый прячет условный предмет, а затем с помощью команд типа «шаг направо, два шага вперед, три налево» ведет игрока к цели, помогая ему словами «тепло», «горячо», «холодно». Если ребенок хорошо владеет ориентировкой в пространстве со слов взрослого, можно использовать план-схему.

С уважением, педагог-психолог Н.В. Перминова