Возрастные различия в проявлении агрессивности (ДОШКОЛЬНИКИ)
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Возрастные различия в проявлении агрессивности

Дошкольный возраст. Маленький ребенок, находясь в группе сверстников (в детском саду, во дворе, в развивающих центрах), старается стать в этой среде популярным или авторитетным. Но коммуникативные навыки в этом возрасте обычно недостаточно развиты, процессы возбуждения превалируют над торможением, а моральные нормы еще не сформированы, поэтому маленький человек часто старается занять лидерские позиции с помощью агрессивных методов. Особенно легко и быстро агрессия возникает у детей, социально запущенных, отвергаемых родителями, умственно отсталых. К повышенной агрессивности располагают и некоторые родительские приемы воспитания, например, когда отец наставляет ребенка: «Хочешь, чтобы тебя уважали и боялись, — бей всех подряд».

Маленькие дети легко переходят от вербальной агрессии к физической. Они легко вовлекают в свои конфликты взрослых — родителей, воспитателей, учителей. Они делятся с ними своими переживаниями и настойчиво требуют поддержки. Грамотные воспитатели, учителя и родители с заступничеством обычно не торопятся, а предлагают малышам попробовать разобраться самим. И это правильно, потому что решение проблем за ребенка взрослыми помешает его развитию: он не научится грамотно выходить из конфликтных ситуаций, справляться и со своей агрессией, и с агрессией, проявляемой другими в его адрес.

К основным причинам детской агрессивности относятся:

• недостаток двигательной активности, физической нагрузки;

• дефицит родительского внимания, неудовлетворенная потребность в родительской любви и принятии;

• повышенная тревожность;

Включить звук• усвоение агрессивного поведения в семье;

• косвенно стимулируемая агрессивность (навязываемая СМИ, определенными игрушками);

• низкий уровень развития игровых и коммуникативных навыков.