Знакомство с творчеством С.Я. Маршака.
консультация (подготовительная группа)

Знакомство с творчеством С.Я. Маршака.

Уважаемые родители:

Задание 1.

Вспомните с ребенком названия произведений Самуила Яковлевича Маршака («Кошкин дом», «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке», «Рассказ о неизвестном герое», «Усатый – полосатый», «Багаж», «Вот какой рассеянный» и другие)

Задание 2.

Выучите с ребенком отрывок из его любимого произведения С. Я. Маршака. Поработайте над четкостью дикции и звукопроизношением.

Задание 3.

Предложите ребенку сделать иллюстрацию к любимому произведению С. Я. Маршака. Окажите ему необходимую помощь.

Задание 4.

Поиграйте с ребенком в игру «Подскажи словечко». Это позволит вам проверить его память и чувство рифмы.

А потом

Ты покатился

И назад... (не воротился).

Эй, не стойте слишком близко — Я тигренок, а... (не киска).

А зубастый крокодил Чуть меня... (не проглотил).

Стала петь котенку щука — Не услышал он... (ни звука).

Задание 5.

Выясните, помнит ли ребенок, в каком произведении С.Я.Маршака мы встречаем упоминание о льве, лисице, слоне, журавле, носороге, кенгуру, мохнатом медведе, зубастом крокодиле? («Где обедал воробей?»)

Задание 6.

Координация речи с движениями.

С треском, щелканьем и громом!

Встал огонь над новым домом,

Дети образуют круг, хлопают в ладоши над головой.

Озираются кругом,

Машут красным рукавом.

Ритмично машут руками над головой.

Как увидели грачи

Это пламя с каланчи

Встают на цыпочки, прикладываю правую руку козырьком к глазам.

Затрубили, зазвонили:

-Тили-тили, тили-тили,

Бегут по кругу друг за другом.

Тили-тили, тили-бом!

Загорелся Кошкин дом!

Машут руками, как крыльями.

Задание 7.

Предложите ребенку отгадать, из какого стихотворения С.Я. Маршака эти строчки?