Влияние театрализованной деятельности на эмоциональное развитие детей.
статья

Влияние театрализованной деятельности на эмоциональное развитие детей.

Эмоции-это прежде всего , сама естественность поведения ребенка, непосредственность, грация и свобода. Иными словами ,эмоции показывают:либо мы стремимся к чему-то, либо бежим от цели. (В.В.Зеньковский)

На дошкольное детство нашим детям отпущено совсем немного времени, но за это время они должны успеть научиться такому количеству вещей, понять и уяснить для себя столько разных ситуаций, воспитать и впитать в себя столько правил, сколько им не нужно будет впитывать всю оставшуюся сознательную жизнь. Именно по этой причине, все, что окружает наших детей, в этот отрезок времени, должно быть пропитано любовью и сознательным отношением к происходящему. Важную роль в усвоении различной информации ребенком играет его эмоциональное развитие.

Жизнь без эмоций так же невозможна, как и без ощущений. Ч.Дарвин утверждал: «Эмоции возникли в процессе эволюции как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей».С хорошим настроением ребенок все воспринимает открыто и с удовольствием, в плохом- отталкивает отсебя всю информацию..Он не может адекватно воспринимать действительность и спокойно реагировать на происходящее. Эмоции характеризуют не только поведение ребенка , но и его характер.

Умение радоваться простым вещам, понимать чувства людей, общаться с людьми на их эмоциональном уровне , быть восприимчивым ко всему, что происходит в жизни- все это зависит от того, как сформирован ребенок эмоционально.

 Почему же мы должны уделять такое большое значение , казалось бы, таким простым и обыденным вещам? В наше время технологий, эмоции ушли на «второй план»: родители вынуждены много работать, обеспечивая полноценную жизнь своим детям. Физический труд (да и умственный тоже) выматывает родителей настолько, что их эмоции притупляются и отношения с детьми ограничиваются предложением посмотреть мультик, поиграть в телефон или планшет…Наверное, любой из вас , находясь в очереди в поликлинике или в транспорте не раз замечал, как ребенка отвлекают планшетом или телефоном? На фоне этих технологий, которые полностью заменяют естественный мир потребностей иллюзиями , дети не могут радоваться простым вещам, порой, дети не понимают эмоций, так как общаются в основном с планшетом..Они не могут радоваться прочитанной мамой книге, игрой в машинки с папой и т.д. Не трудно себе представить, что будет дальше….

Именно по этой причине я уделяю внимание этой проблеме сейчас.

Итак, Эмоции — это основа благополучного душевного состояния ребёнка, его успешного общения, развития и дальнейшей жизни. Малыш реагирует на окружающий мир посредством эмоций. Поэтому нужно развивать эмоциональную сферу ребёнка с раннего возраста с помощью разных видов воздействия, отдавая предпочтение игровым методам.

Чем же помочь ребенку? Как , в игровой форме, сформировать его эмоциональную сторону правильно? Нужно стать «ребенком»! А именно, впустить в свою жизнь теарализацию. Театр – это волшебный мир, в котором ребенок радуется, а играя, познает окружающее…(О.П.Радынова). Каким образом? Все очень просто! Каждая сказка, детский стих или рассказ должны быть пропитаны вашими эмоциями и жестами. Не бойтесь вашего ребенка, он никому не скажет, каким вы были смешным «Зайцем» или страшным «волком». Но будет вам всегда благодарен за новый спектакль.

Начните с вещей, которые есть всегда под рукой….Обычная сказка «Колобок».

Пусть Колобком будет клубок ниток. Приклейте Колобку глазки и ротик. На первый раз этого будет достаточно. Руководите колобком. Меняйте тембр голоса каждый раз, как меняется герой сказки.

В следующий раз, попросите ребенка (если он уже может говорить) побыть Колобком. Пусть ребенок передаст голосом эмоции Колобка. У вашего малыша получится, если эти нотки большого самомнения Ваш малыш услышал в вашем голосе.

Если у Вас есть маски-это прекрасно. Наденьте ребенку и себе маску и просто поговорите тоном тех персонажей, которых изображает маска. Пусть ребенок в это время сидит на кухне и рисует, а вы-моете посуду…

У многих дома есть детские книги, которые пришли в негодность…, которые малыш порвал, разрисовал? Не выкидывайте их. Вырезайте героев этих книг , наклеивайте их на картон и играйте в Театр. Сначала придумайте сказку самостоятельно, потом предложите малышу поучаствовать и, в конце концов, предложите малышу показать вам спектакль. Вы будете воодушевлены. Много времени это не займет. Ведь Вы можете в это время чистить картофель, варить компот или мыть посуду…Главное-это ваше желание отдать свое внимание ребенку и дать ему возможность развивать в себе то, что так необходимо для жизни-эмоции.

Если Ваш малыш совсем еще малютка….Это так прекрасно! Выучите несколько пальчиковых игр . Их так много в интернете.  Рассказывайте их малышу со всей бурей эмоций, на которую способны. Он будет счастлив. Помните, необходимо брать ладошку малыша в свои руки и руководить его пальчиками, что бы он «очутился» в этой сказке.

Например,

Есть игрушки у меня (хлопают в ладоши):

Паровоз и два коня (загибают пальчики), серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход (загибают пальчики),

Самосвал, подъемный кран (загибают пальчики)-

Настоящий великан ( показать руками , какой большой кран).

Сколько вместе, как узнать ? (хлопают в ладоши).

Помогите сосчитать! ( протягивают руки вперед).

Есть варианты для совсем маленьких деток, например,

Пальчики сжаты в кулачок. Мама разгибает каждый пальчики,начиная с большого,  произносит…

Этот пальчик-дедушка ,

Этот пальчик –бабушка,

Этот палчик-папа,

Этот пальчик-мама,

Этот пальчик-я,

Вот и вся моя семья!(стучит ладошкой ребенка по своей ладошке).

Мне всегда помогали эти игры, когда мы долго ехали в транспорте. Никогда мои дети не привлекали к себе внимания других людей, так как были задействованы в очередном приключении с пальчиками.

Если ваш малыш уже ходит в сад…Очень многие педагоги практикуют в своей деятельности театрализацию. Это очень хорошо. Театрализация –приспособление чего-нибудь для театра, придание чему-нибудь театральных свойств. Воспитатель, практикующий этот вид работы с детьми поможет Вашему малышу быть эмоциональным, внимательным, артистичным, открытым, с хорошим развитым словарным запасом и правильной речью, с развитой памятью и воображением. Почему? Потому что быть артистом театра-значит уметь брать на себя роль, уметь запоминать текст, уметь следить за происходящим и быть в происходящем, уметь правильно и четко доносить текст до зрителя. Родители, Ваша помощь для ребенка ,который играет роль в детском спектакле , очень важна. В чем состоит ваша помощь? В том, что вы должны помочь вашему малышу войти в роль, а для этого нужен костюм. Не нужно его покупать! Его нужно сделать вместе с ребенком, что бы и от этого действия юный артист получил положительные эмоции.

Как видите, все очень просто. Не нужно читать много книг и смотреть умные передачи…Нужно просто уделять свое внимание малышу и быть с ним, играть, читать, смеяться и творить. Это все, что от вас требуется….

Дети-живые цветы земли. (М.Горький)