Рекомендации родителям
консультация (средняя группа)

Тема недели:   Здоровей-ка"

Чему учиться ребёнок:

 Закрепить знания о предметах, необходимых для личной гигиены.

 Активировать словарь за счёт слов: мыло, полотенце, зубная щетка, мочалка, мыльница, вода.

 Развивать все познавательные функции (мышление, память, внимание, восприятие)

 Развивать мелкую моторику, которая влияет на центр речи в головном мозге у ребёнка.   Совершенствовать и развивать коммуникативные навыки ребёнка.

Поиграем дома

«Назови предметы»

 Посмотрите на предметы и скажите, как они называются и для чего используются: мыло, расческа, мочалка, зубная щетка, зубная паста, полотенце

Игра «Чего не стало»

 Выберите 3-5 предметов, попросите ребенка запомнить их, отвернуться, уберите 1 предмет, спросите «Чего не стало?»

\Прочитаем

 Прочитайте вместе С. Михалков «Про прививку», Чуковский «Мойдодыр» или посмотрите мультфильмы.

Выучим потешку «Водичка, водичка»

Водичка, водичка,

Умой моё личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки горели,

Чтоб смеялся роток,

                                                   Чтоб кусался зубок. 

                         Побеседовать с ребёнком на тему:

«Витамины – помощники здоровья» рассмотреть с детьми картинки апельсин, лимон, капуста…   объяснить, что в этих    фруктах и овощах много витаминов, которые защищают нас от болезней, если мы будем их кушать, то никакая простуда нам не страшна.

Выучить с детьми пальчиковую гимнастику

                                                  Апельсин

Мы делили апельсин
(левая рука в кулачке, правая её обхватывает)
Много нас – а он – один
Эта долька – для ежа
(правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)
Эта долька – для чижа 
Эта долька – для котят
Эта долька - для утят
Эта долька - для бобра
А для волка – кожура!
(встряхиваем обе кисти)

                                         Нарисуй зубчики расчески