Проект живого чтения "В мире книг"
электронный образовательный ресурс (младшая группа)
Предисловие
Уважаемые родители, если вам некогда читать ребенку сказку или у вас под рукой не оказалось книги, просто включите наше видео. Каждый день педагоги Д7 будут читать ребятам художественные произведения разных авторов и жанров. Произведения «оживут» с помощью рисунков, иллюстраций или театральных действий. Приятного просмотра и прослушивания!
Актуальность
Актуальность выбранной темы определяется тем, что у детей снизился интерес к чтению.
Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека. Аудио- и видеотехника, дающая готовые слуховые и зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работать с ней: ведь книга требует систематического чтения, напряжения мысли. Поэтому современные дети предпочитают книге просмотр телевизора, компьютерные игры. А ведь художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека.
Тип проекта: информационно – творческий.
Состав участников: педагоги.
Срок реализации: 25.05 – 05.06. (краткосрочный).
Место проведения: в домашних условиях в период самоизоляции.
Форма проведения: дистанционный формат проведения, видеозапись.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
proekt_zhivogo_chteniya.docx | 14.23 КБ |
Предварительный просмотр:
ГБОУ Школа 2120 (ДОП-7)
Проект живого чтения «В мире книг»
Руководитель проекта: Орлова Ю.В.
Участники: педагоги ДОП-7
Москва-2020
Предисловие
Уважаемые родители, если вам некогда читать ребенку сказку или у вас под рукой не оказалось книги, просто включите наше видео. Каждый день педагоги Д7 будут читать ребятам художественные произведения разных авторов и жанров. Произведения «оживут» с помощью рисунков, иллюстраций или театральных действий. Приятного просмотра и прослушивания!
Актуальность
Актуальность выбранной темы определяется тем, что у детей снизился интерес к чтению.
Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека. Аудио- и видеотехника, дающая готовые слуховые и зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работать с ней: ведь книга требует систематического чтения, напряжения мысли. Поэтому современные дети предпочитают книге просмотр телевизора, компьютерные игры. А ведь художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека.
Тип проекта: информационно – творческий.
Состав участников: педагоги.
Срок реализации: 25.05 – 05.06. (краткосрочный).
Место проведения: в домашних условиях в период самоизоляции.
Форма проведения: дистанционный формат проведения, видеозапись.
Цель проекта:
формировать устойчивый интерес к художественной литературе, развивать вкус к литературной речи.
Задачи проекта:
познакомить детей с многообразием сказок;
развивать у детей умение слушать, сравнивать, сопоставлять, анализировать и рассуждать;
развивать мышление, внимание, память, воображение;
воспитывать умение слушать сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения;
повышение компетентности родителей в вопросах знакомства детей с художественными произведениями – сказками.
Процесс чтения будет способствовать духовному обогащению детей и родителей.
https://www.youtube.com/channel/UCdeb64wSSJRHMrkVMEMo5tg/videos?disable_polymer=1
Ссылка на русскую народную сказу «Теремок», читает и показывает Дмитриева Н.Н. (театр на палочках) :
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Информационно-исследовательский проект "Живая книга леса"
В проекте описаны различные виды деятельности детей и педагогов, в ходе которых ребенок наиболее глубоко узнает жизнь леса и его обитателей. Проведет собственные исследования, установит причинно-следс...
Проект "Живое чтение"
Ссылка на скачивание видео живого чтения в исполнении воспитателя ГБОУ Школы 2120 Д7 Меньшиковой Юлии Александровны. Сказка Геннадия Цыферова «Надо подумать»...
Проект "Живая книга леса"
Вид проекта: информационный, творческо-исследовательский.Продолжительность проекта: кратковременный.Участники: воспитатели, дети, родителиЛес - живой организм. Он рождается, растёт, размножается, дыши...
(Презентация) Проект - "Живая книга леса" старший дошкольный возраст. Подготовили воспитатели Глотова Л.Х. и Москальцова Ю.В.
Лес - живой организм. Онрождает, растёт, размножается. дышит, говорит, радуется и огорчается, переживает и обижается, стареет и даже можетумереть. Роль леса в жизни человека очень велика. Именно в дош...
Проект «Живая книга леса»
Формирование основ экологической культуры, представлений о животном и растительном мире лесов Свердловской области....
Детско - взрослый образовательный проект "Живая книга моей семьи"
Детско - взрослый образовательный проект "Живая книга моей семьи"...