Статья "Сказки в жизни детей младшего дошкольного возраста"
статья (младшая группа)

                                                                           В гостях у сказки.

                            (« Роль сказки в жизни ребенка младшего дошкольного возраста»)

                                                                                          .

Ведь со сказкой легче, отыскать нам путь.

                                                                                В маленькое сердце, дверцу распахнуть

\    С детства все самое доброе у нас связано со сказками. С хорошими и злыми героями. Посредством сказочных героев, воспитатель может заинтересовать ребёнка, направить в нужное воспитательное русло, вместе решить психологическую проблему, ответить на многие «почему» и «как». Рассказывание сказок помогаем маленьким и взрослым сблизиться духовно. Через сказку легче объяснить малышу что такое «хорошо» и что такое «плохо».

    Сказки бывают разные. Сказочные герои наделены различными качествами - добром и злом, хитростью и завистливостью, ласкою и грубостью. С их помощью взрослые показывают малышам плохое и хорошее, как  нужно поступать, а как нельзя.

    Сказка – это понятный и доступный язык общения с малышом. Первые безопасные уроки жизни. В нашей работе с детьми младшего дошкольного возраста, используются сказки, как  неотъемлемый элемент в воспитании детей. Слушая сказки, развивается внутренний мир ребёнка.

   Дети, которым с раннего детства читают сказки, быстрее начинают говорить, развивается фантазия и воображение, связная речь и мышление, внимание, память, мимика лица, жесты, творческий потенциал. Малыши с удовольствием слушают русские народные сказки, особенно, когда есть иллюстрации или кукольный театр. Любимые детские сказки, на которых выросло не одно поколение:  «Репка», Колобок», «Курочка ряба», «Маша и медведь», и т.д.

   Сказки и внутренний мир ребёнка идут рука об руку.  Они формирует запас жизненной прочности, или является библиотекой жизненных ситуаций.