Консультация для родителей о математическом развитии детей 5 года жизни.
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей о математическом развитии

детей 5 года жизни.

Одна из наиболее важных задач воспитателя и родителей- развивать у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте.

Родителям необходимо познакомится с различными видами занимательных математических игр и упражнений, так как это является главным методом обучения математике.

Игры математического содержания помогают воспитывать у детей познавательный интерес, способность к творческому поиску, желание учится. Необычная игровая ситуация с элементами проблемности, присущая занимательной задаче, интересна детям. Желание достичь цели- составить фигуру, модель, дать правильный ответ, получить результат- стимулирует активность, проявление нравственно- волевых усилий.

Приступая к работе с детьми дошкольного возраста, очень важно помнить, что обучение не должно разрушать естественность жизни детей. Для этого необходимо следующее:

1. Помнить, что принудительное обучение бесполезно. Обучение организуйте таким образом, чтобы ребенок занимался с желанием, был инициативным. Необходимо поощрять все усилия ребенка и его стремление узнать новое, научиться новому.
2. Сравнивать результаты работы ребенка можно только с его же собственными достижениями, но не с достижениями других детей. В дошкольном возрасте нужно избегать отрицательных оценок ребенка и результатов его деятельности.
3. Ребенку должны быть созданы условия для применения поисковых способов ориентировки в заданиях. Следует чаще обращаться к детям с заданиями: подумать, догадаться.
4. При обучении необходимо, чтобы дети приучались точно и связно выражать свои мысли.
5. Занимательные задачи, игры на составление фигур- силуэтов, головоломки способствуют становлению таких качеств личности, как целенаправленность, настойчивость и самостоятельность.
6. Выполнение занимательных задач вырабатывает у ребенка умение воспринимать задачи, находить для них новые способы решения.

Следует помнить о том, что на 5 году жизни у детей систематизируется представление о счёте. Дети осваивают:

• Сравнение множеств
• Согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже
• Подсчёт звуков предметов
• Освоение порядка следования чисел и использование порядковых числительных

В 5 лет ребенок должен владеть счётом до 8-10, число при этом воспринимается как итог счёта, а показатель определяет количества предметов.