Консультация для родителей "Знакомство с пословицами и поговорками и их активное использование в ежедневной речи"
консультация (младшая группа)

Знакомство   с пословицами и поговорками

и их активное использование в ежедневной речи

Произнесение поговорок и скороговорок полезно для всех  детей, даже если с дикцией у них на первый взгляд все в порядке.

У младших дошкольников еще недостаточно координировано работает речевой аппарат. Некоторые дети  нечетко  выговаривают  слова, торопятся, проглатывают окончания; другие, наоборот, говорят медленно и излишне растягивают слова. Нужно помнить, что дикция вырабатывается на специальных занятиях: никто от природы не обладает идеальным произношением. Поэтому для развития речи  младшего дошкольника и устранения некоторых речевых  проблем взрослые должны, активно использовать задания, содержащие  поговорки и скороговорки. Рассмотрим варианты  работы данного типа.

1.  Произнесите скороговорки, отчетливо  выделяя повторяющийся звук.

Шила в мешке не утаишь.

Ошибся что ушибся.

Шуршат камыши, в камышах - малыши.

      Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

      Где щи - тут и нас ищи.

      Тащу, не  дотащу, боюсь, что выпущу.

2.   Произнесите  понравившуюся  скороговорку, а затем  нарисуйте то, о чем в ней говорится.

Щипцы да клещи - вот наши вещи.

           У осы не усы, не усищи, а усики.

           Ехал   Грека  через реку…

         После того как дети нарисуют  предметы, о которых говорится в скороговорке,  попросите   их  прокомментировать свой рисунок. Чтобы вовлечь младших дошкольников в речевую  ситуацию,  предложите им наводящие вопросы:

« Что  ты нарисовал? Как один предмет  отличается от другого?  Каким  ты  изобразил данный предмет?». И т.д.