Конспект НОД по духовно – нравственному воспитанию в рамках проекта «Сердце матери лучше солнца греет», с использованием игровой, исследовательской технологий в старшей группе «Пословицы и поговорки о маме».
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 29 «Солнышко» г. Туапсе, муниципального образования

Туапсинский район

Конспект НОД по духовно – нравственному воспитанию в рамках проекта «Сердце матери лучше солнца греет», с использованием игровой, исследовательской технологий в старшей группе

«Пословицы и поговорки о маме».

Дата проведения: 02. 02. 15 г.

Авторская разработка воспитателя:

Наон Карина Валерьевна

Туапсе 2015

Виды детской деятельности

Игровая, коммуникативная. Познавательно – исследовательская, художественная, продуктивная. Восприятие устного народного творчества.

Цели

• Дать почувствовать детям красоту содержания пословиц и поговорок, проявляя  уважение к традициям и культуре русского народа, к его мудрости. Воспитывать любовь к устному народному  творчеству и к игре – беседе, через продуктивную деятельность.

Планируемые результаты

Проявляют интерес к устному творчеству, делятся своим впечатлением с педагогом и сверстниками, принимают активное участие в играх.

Материал и оборудование

Чтение пословиц и поговорок, рассматривание иллюстраций к пословицам, музыкальные нарезки русской народной музыки, цветные карандаши, восковые мелки, альбомная бумага по количеству детей.

Предварительная работа

Дидактические игры, рассматривание и беседа по сюжетной картине «Старинный быт крестьян».

Ход беседы

Воспитатель перед детьми разложила иллюстрации к русским народным сказкам, сюжетные картины к сказкам.

Воспитатель: - Ребята, мы с вами поговорим о пословицах и поговорках. Сейчас уже ни кто не вспомнит, когда появились пословицы, но они сопровождают нас всю жизнь. Так же, как и русские народные сказки их сочинил народ. Они о мудрости народа, о жизни людей, радостях и горе. Кто вспомнит пословицы?

Дети называют: «Кончил дело – гуляй смело», «Делу время, а потехе час».

Воспитатель: - Правильно. Вы знаете, что они означают?

Дети: - Мы закончим заниматься и пойдём гулять,  а ещё нужно делами заниматься, не лениться.

Воспитатель: - Молодцы. А сегодня мы поговорим о пословицах, в которых говорится о маме. Кто знает такие пословицы? Скажи, Аделина З.  

Аделина: -  «Нет милее дружка, чем милая матушка!», «У матери все дети равны».

Воспитатель: - Правильно. Пословицы и поговорки относятся к устному народному творчеству. Какие в них красивые слова: «Матери все дети равны – одинаково больны». Это говорит о том, что мама о своих детях одинаково переживает, любит и волнуется. Я для вас приготовила иллюстрации и картины к русским народным сказкам. Мы с вами поиграем в игру «Угадай пословицу». Я буду называть пословицу, а вы мне покажите иллюстрацию, которая к ним подходит.

Дети рассматривают сюжетные картины, иллюстрации, книги к сказкам (подбираем пословицы и поговорки к сказкам), а воспитатель говорит:

1. «Мать высоко замахивается, да не больно бьёт; мачеха низко замахивается, да больно бьёт»;
2. «Без отца пол сироты, а без матери и вся сирота»;

3.  «Маменька родимая – свеча неугасимая».

Ответы детей:

1. «Морозко», «Хаврошечка»;
2. «Дочь семилетка»;
3. «Василиса Прекрасная».

Воспитатель: - Расскажите, о чём говорится в этих пословицах?

Дети: - О мачехе, она не любит падчерицу, заставляет её много работать. А мамочка любит, жалеет, приласкает.

Воспитатель: - Я очень вами довольна. Особенно мне понравилось, как вы правильно подобрали к последней пословице сказку. А почему «Василиса Прекрасная», не другая сказка? Ведь у Василисы нет мамы?

Дети: - А ей мама куколку оставила, сказала, чтобы она её кормила и она будет  во всём помогать.

Воспитатель: - Правильно. Через куколку мама  передала Василисе свою любовь и заботу, как «свеча неугасимая» берегла и согревала:

«Маменька родимая – свеча неугасимая». Мы с вами говорили о пословицах, а теперь  попробуйте нарисовать их. В этом вам помогут картины и иллюстрации к русским народным сказкам. Можете нарисовать свой сюжет пословицы, который больше запомнили. Подходите к столам, присаживайтесь и приступайте к работе.

Самостоятельная работа

Дети рисуют восковыми карандашами под русскую народную музыку.

- Мне очень нравятся ваши рисунки, вы все постарались. Давайте вспомним, как возникли пословицы и поговорки?

Дети: - Их придумал народ.

Воспитатель: - О чём в них говорится?

Дети: - О людях, как они жили, чем занимались.

Воспитатель: - Вы были внимательны, рисунки получились красивые, красочные. Я вами очень довольна.

Игра – беседа окончена

Список используемой литературы

1. Делу время, потехе час: Стихи, рассказы, пословицы, песни, приметы/Рис. Л. Кузнецова. – Переизд. – М.: Дет. литер., 1988.

2. Занимательное азбуковедение: Кн. для учителя/Сост. В. В. Волина. – М.: Просвещение. 1991.

Используемый материал

Музыкальные нарезки русской народной музыки