Картотека упражнений по развитию речевого дыхания
картотека (старшая группа)
«Вдох – выдох»
Цель: Дифференциация ротового и носового дыхания Содержание: Выполнять стоя. Произвести короткий, спокойный вдох через нос, задержать на две – три секунды воздух в легких, затем произвести протяжный плавный выдох через рот. Таким же образом выполняется ряд следующих упражнений: вдох через нос – выдох через нос, вдох через рот – выдох через нос, вдох через рот – выдох через рот. Носом вдох, а выдох ртом, (Соответствующие движения.) Дышим глубже, а потом Шаг на месте, не спеша, Как? Покажем малышам.
Примечание: при выполнении упражнений направленных на дифференциацию носового и ротового выдоха хорошо использовать зрительный контроль (выдох на «султанчик»).
|
«Ветер дует» Цель: Дифференциация ротового и носового дыхания Содержание: Выполнять стоя. Спокойно вдохнуть через нос и также спокойно выдохнуть через рот. Я подую высоко, (Руки поднять вверх, встать на носки, подуть.) Я подую низко, (Руки перед собой, присесть и подуть.) Я подую далеко, (Руки перед собой, наклониться вперед, подуть.) Я подую близко. (Руки положить на грудь и подуть на них.)
|
Муха Цель: Учить силе выдоха, направленной воздушной струе. Развивать воображение.
Содержание: Предлагаем ребенку увидеть муху, всмотреться в неё, поймать, почувствовать в кулаке, поднести кулак к уху. Слушать, как звенит муха. Петь на выдохе, подражая мухе: «З-З-З». Раскрыть ладошку и выпустить муху, проследить глазами её полет, вдохнуть вновь.
Примечание: закончить игру можно рисованием мухи или складыванием оригами. |
Волшебные заклинания Цель: развитие фонационного дыхания
Содержание: Вдох – выдох: поднять руки от груди плавно вверх и в стороны, произнося: ПА. Вдох – выдох: от груди руки в стороны, произносить: ПО. Вдох – выдох: показать напряжение в мышцах: ПУ Вдох – выдох: слегка давящие движения рук вперед: ПУ Вдох – выдох: присесть, обхватить колени: ПУ Вдох – выдох: ПАПОПУ – движения плавные, переходят одно в другое.
Педагог обращает внимание на правильность дыхания, слитность произнесения слов, силу голоса (средний регистр, спокойный тон), артикуляцию.
|
Гоночки
Цель: Развивать длительную направленную воздушную струю. Материал: Машинки – оригами.
Содержание: Предлагаем ребенку струей воздуха перемещать машинку от СТАРТА к ФИНИШУ, не выдувая за ограждения.
Примечание: можно также сдувать со стола мелко нарезанные цветные бумажки, вату.
|
Ветряная мельница.
Цель: Развивать сильную направленную воздушную струю. Материал: Вертушка или игрушка – мельница из песочного набора. Содержание: Предлагаем ребенку подуть на вертушку, чтобы она закрутилась (указание: подуть сильно, как ветер). Взрослый сопровождает действия ребенка стихотворным отрывком: Ветер, ветер, ты могуч, Ты гоняешь стаи туч!
|
Снегопад Цель: развитие целенаправленного плавного выдоха.
Содержание: Сделайте снежинку из ваты (рыхлые комочки). Предложите ребенку устроить снегопад у себя дома. Положите «снежинку» на ладошку ребенку, пусть он правильно сдует её: Снег, снег кружится, Белая вся улица! Собрались мы в кружок, Завертелись, как снежок. А. Барто
Примечание: Можно поиграть в «Осенний листопад», где вместо снежинок из ваты будут бумажные листья.
|
Бабочка Цель: развитие целенаправленного плавного выдоха Содержание: Вырежьте из бумаги несколько бабочек. К каждой бабочке привяжите нитку на уровне лица ребенка. Произнесите вместе с ребенком русскую народную поговорку: Бабочка – коробочка, Полети на облачко, Там твои детки- На березовой ветке! Затем предложите ребенку плавно подуть на бабочку плавным выдохом, чтобы она «полетела».
|
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.3 КБ |
Предварительный просмотр:
«Вдох – выдох» Цель: Дифференциация ротового и носового дыхания Содержание: Выполнять стоя. Произвести короткий, спокойный вдох через нос, задержать на две – три секунды воздух в легких, затем произвести протяжный плавный выдох через рот. Таким же образом выполняется ряд следующих упражнений: вдох через нос – выдох через нос, вдох через рот – выдох через нос, вдох через рот – выдох через рот. Носом вдох, а выдох ртом, (Соответствующие движения.) Дышим глубже, а потом Шаг на месте, не спеша, Как? Покажем малышам.
Примечание: при выполнении упражнений направленных на дифференциацию носового и ротового выдоха хорошо использовать зрительный контроль (выдох на «султанчик»).
|
«Ветер дует» Цель: Дифференциация ротового и носового дыхания Содержание: Выполнять стоя. Спокойно вдохнуть через нос и также спокойно выдохнуть через рот. Я подую высоко, (Руки поднять вверх, встать на носки, подуть.) Я подую низко, (Руки перед собой, присесть и подуть.) Я подую далеко, (Руки перед собой, наклониться вперед, подуть.) Я подую близко. (Руки положить на грудь и подуть на них.) |
Муха Цель: Учить силе выдоха, направленной воздушной струе. Развивать воображение. Содержание: Предлагаем ребенку увидеть муху, всмотреться в неё, поймать, почувствовать в кулаке, поднести кулак к уху. Слушать, как звенит муха. Петь на выдохе, подражая мухе: «З-З-З». Раскрыть ладошку и выпустить муху, проследить глазами её полет, вдохнуть вновь. Примечание: закончить игру можно рисованием мухи или складыванием оригами. |
Волшебные заклинания Цель: развитие фонационного дыхания Содержание: Вдох – выдох: поднять руки от груди плавно вверх и в стороны, произнося: ПА. Вдох – выдох: от груди руки в стороны, произносить: ПО. Вдох – выдох: показать напряжение в мышцах: ПУ Вдох – выдох: слегка давящие движения рук вперед: ПУ Вдох – выдох: присесть, обхватить колени: ПУ Вдох – выдох: ПАПОПУ – движения плавные, переходят одно в другое. Педагог обращает внимание на правильность дыхания, слитность произнесения слов, силу голоса (средний регистр, спокойный тон), артикуляцию. |
Гоночки Цель: Развивать длительную направленную воздушную струю. Материал: Машинки – оригами. Содержание: Предлагаем ребенку струей воздуха перемещать машинку от СТАРТА к ФИНИШУ, не выдувая за ограждения. Примечание: можно также сдувать со стола мелко нарезанные цветные бумажки, вату.
|
Ветряная мельница. Цель: Развивать сильную направленную воздушную струю. Материал: Вертушка или игрушка – мельница из песочного набора. Содержание: Предлагаем ребенку подуть на вертушку, чтобы она закрутилась (указание: подуть сильно, как ветер). Взрослый сопровождает действия ребенка стихотворным отрывком: Ветер, ветер, ты могуч, Ты гоняешь стаи туч! |
Снегопад Цель: развитие целенаправленного плавного выдоха. Содержание: Сделайте снежинку из ваты (рыхлые комочки). Предложите ребенку устроить снегопад у себя дома. Положите «снежинку» на ладошку ребенку, пусть он правильно сдует её: Снег, снег кружится, Белая вся улица! Собрались мы в кружок, Завертелись, как снежок. А. Барто Примечание: Можно поиграть в «Осенний листопад», где вместо снежинок из ваты будут бумажные листья.
|
Бабочка Цель: развитие целенаправленного плавного выдоха Содержание: Вырежьте из бумаги несколько бабочек. К каждой бабочке привяжите нитку на уровне лица ребенка. Произнесите вместе с ребенком русскую народную поговорку: Бабочка – коробочка, Полети на облачко, Там твои детки- На березовой ветке! Затем предложите ребенку плавно подуть на бабочку плавным выдохом, чтобы она «полетела». |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/17/picture-146706-1426603978.jpg)
Картотека упражнений на развитие речевого дыхания и голоса
Игры, направленные на развитие речевого дыхания...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/08/picture-274041-1704710896.jpg)
Картотека упражнений для развития речевого дыхания у детей
Данная картотека содержит упражнения со звуками для развития речевого дыхания, тематические упражнения и упражнения для развития физиологического дыхания....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/17/picture-997404-1516216127.jpg)
Картотека упражнений для развития речевого дыхания
laquo;Речевое дыхание — основа правильной речи»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/22/picture-819351-1474549925.jpg)
Картотека упражнений для развития речевого дыхания у детей дошкольного возраста.
На самом начальном этапе работы с детьми по коррекции речи логопед должен уделять особое внимание формированию речевого дыхания. Речевое дыхание отличается от физиологического тем, что после вдоха, ко...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/01/picture-1018046-1551437999.jpg)
Картотека упражнений для развития речевого дыхания детей.
Чтобы научить ребенка владеть голосом, надо прежде всего научить его правильно дышать....
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/02/picture-910410-1638474719.jpg)
Картотека упражнений по развитию речевого дыхания
Цель: развитие и воспитание правильного речевого дыхания....
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/31/picture-493332-1535736209.jpg)
Картотека упражнений по развитию речевого дыхания
Рекомендации родителям по развитию речевого дыхания (игровой материал)...