Роль развития мелкой моторики у детей
статья

Роль развития мелкой моторики у детей.

Многим  из нас хорошо знакомы поговорки, отмечающие тесную связь между активностью кисти руки и психическим состоянием: «все из рук валится», «руки опускаются», «руки не доходят», «легкая рука», «с легкой руки» и т.д., но мы редко задумываемся над тем, какой  глубокий смысл в них  заложен. Вся история развития человечества доказывает, что движения руки тесно  связаны с речью. На протяжении всего раннего детства четко выступает эта зависимость – по мере совершенствования мелкой моторики идет развитие речевой функции.

Мелкая моторика – это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка пользоваться» этими движениями. Головной мозг, руки и артикуляционный аппарат связаны между собой теснейшим образом. Если специально тренировать мелкие движения кисти, развитие речи можно существенно ускорить. Специалисты утверждают, что игры с участием рук приводят в гармонию тело и разум, развивают психику и речь. Для формирования двигательных навыков пальцев и кистей рук в Китае с давних пор применяются специальные упражнения с каменными и металлическими шариками. В Японии широко распространены упражнения с грецкими орехами. Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи.                    

Игры по тренировке пальцев можно начинать с детьми шести-семи месяцев, с так называемой пальчиковой гимнастики, и проводить ее по возможности систематически, по три-пять минут в день. С десятимесячного возраста давайте ребенку перебирать сначала крупные предметы, затем более мелкие (бусы из деревянных шариков). В раннем и младшем дошкольном возрасте с ребенком можно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывая о развитии элементарных навыков самообслуживания – застегивать и расстегивать пуговицы различного размера, плести косички из шнуров и т.д. С детьми дошкольного возраста для развития мелкой моторики кисти предлагаются следующие виды деятельности: выкладывание узоров из мелких камешков, круп; «пальчиковый театр»; вязание, вышивание; завязывание и развязывание узелков; комканье  и сжимание пористых губок (для тренировки мускулатуры кисти руки); лепка из глины или пластилина; нанизывание бус, пуговиц, бисера; перематывание цветных клубочков ниток; собирание мозаики по возрастающей сложности; собирание пирамидки, матрешки;  складывание из кубиков домиков, машинок; узнавание предметов на ощупь и т.д.