Важные и нужные игры и упражнения по дороге домой.
консультация

Важные и нужные игры и упражнения по дороге домой

Уважаемые родители!

Учитывая тот момент, что общение родителей с детьми происходит большей частью по дороге в детский сад и вечером домой, мы предлагаем вам несколько вариантов игр, которые не требует специальных педагогических знаний и помогут вам провести несколько удивительных минут рядом с вашим малышом.

1. По дороге домой из детского сада поговорите с ребенком о дне, проведенном там:

— во что и с кем ты играл?

— что ты кушал?

— что тебе снилось во время дневного сна?

— кто заходил сегодня к вам в группу?

— кто из детей сегодня отсутствовал?

Если с первого раза ребенок не ответит на большинство ваших вопросов, попросите его завтра быть внимательным и запомнить

Этим простым упражнением-разговором вы сразу достигните несколько целей:

развитие внимания, памяти, устной речи.

2. В дальнейшем на уроках в школе от детей потребуется быстрое переключение внимания с одного вида деятельности на другой. Это свойство внимания можно сформировать с помощью двигательных упражнений. Ребенок должен начинать, выполнять и заканчивать свои действия по команде взрослого, быстро переходя от одного вида движений к другому: прыгать, останавливаться, шагать и т.п.

Опять же по дороге из детского сада проводим с ребенком игру, меняя команды — «зайчик-мишка», «великан-карлик», «черепаха-тигр» и д.р.

3. Уделяйте ребенку больше времени, развернуто отвечайте на его вопросы, а через время спросите у него, что он понял из вашего ответа. Для развития познавательно-поисковой деятельности полезно задавать ответный вопрос «Давай подумаем вместе, а почему?» Ребенок из пассивного слушателя сразу превращается в активного деятеля разговора.

4. Для развития умения детей устанавливать причинно — следственные связи полезны упражнения, цель которых сравнить между собой два предмета (например, апельсин и лимон, поезд и трамвай), устанавливая их сходства и различия. Такие игры-упражнения также можно проводить по дороге из детского сада, как бы между делом.

5. На развитие мышления и логики хороши задачки-нелепицы. Например, «Конь рогатый на лугу летом прыгает в снегу» — что неправильно сочинил автор, чего не бывает? Или, «Поздней осенью медведь любит в речке посидеть». Можно предложить и ребенку составить загадку для вас.

6. Игры «Скажи одним словом», «Какое слово лишнее», «Загадки по признаку» можно проводить между делом. Это не требует от вас каких-то знаний педагогики или психологии, не требует времени на подготовку материала, но такие упражнения помогают вашим детям развивать основные психические процессы и, что не менее важно, помогают в налаживании отношений родитель-ребенок.

7. Для развития мелкой моторики не обязательно проводить специальные пальчиковые игры. В окружающем нас мире есть масса природных и естественных тренажеров. Например, помощь маме на кухне — смешайте в миске горох и фасоль, придумайте для ребенка сказочное задание от феи, и похвалите обязательно после выполнения. Купите нечищеный арахис, пусть ребенок сам его почистит. И увлекательно, и полезно для маленьких пальчиков.

8. «Бывает–не бывает».

Предложите ребенку подтвердить правильность высказывания словами «бывает» или «не бывает». Летом падает снег. Человек выше собаки. Воробей – это не птица. Кошка умеет летать. В такую веселую игру можно играть и на прогулке, и по дороге домой из детского сада, и в транспорте. Она развивает слуховое внимание, которое необходимо каждому ребенку для успешного обучения.

9. Игра «Цепочка слов» (закрепить умение выделять первый и последний звук в слове).

Взрослый и ребенок по очереди называют любые слова

Например: кошка – автобус – сок – куст – танк – капуста — …

10. Игра «А что, если…» (развитие связной речи и мыслительных процессов).

Взрослый начинает фразу, ребенок заканчивает. А что произошло, если бы не было ни одной машины… А что произошло, если бы не было птиц… А что произошло, если бы не было конфет…

11. Слова – это распространенная игра, в которую многие любят играть. Называете поочередно слова на определенную букву и продолжаете до тех пор, пока у вас не закончатся варианты. Еще один вариант этой игры – называете слово, следующий участник игры должен назвать слово на ту букву, на которое оно закончилось.

12. Игра «Найди в природе» — полезная игра на развитие внимания и наблюдательности. Загадайте геометрическую фигуру, например круг, и пусть ребенок попробует найти такую фигуру в окружающих его предметах — яблоко в сумке у мамы, мяч у малыша в песочнице, колесо у машины и т.д. Загадывать можно геометрические фигуры, формы, буквы, цифры, цвета.

13. «Рифма» — игра на развитие воображения и памяти. По дороге в детский сад можно придумывать рифмы. Ребенок называет слова, а вы придумываете к нему рифму. Затем меняетесь — вы называете слово, а он рифму.

14. Игра «Что можно делать с….» развивает мышление и память, а если расширить правила игры и придумать новые способы действия с предметом, то и воображение. Например, «Воду можно пить. Ею можно умываться, в ней можно плавать, а еще…» ребенок продолжает.

15. «Что внутри?». Взрослый называет предмет или место, а ребенок в ответ называет что-то или кого-то, что может быть внутри названного предмета или места.
    дом — стол,
    шкаф — свитер,
    холодильник — кефир,
    тумбочка — книжка,
    пузырек — лекарство,
    кастрюля — суп,
    дупло — белка,
    улей — пчелы,
    нора — лиса,
    автобус — пассажиры,
    корабль — матросы,
    больница — врачи,
    магазин — покупатели.

Конечно, дорогие наши мамы и папы, это лишь малая часть тех игр, которые вы можете предложить малышу по дороге в детский сад и домой. Но нам очень хотелось, чтобы они вам помогли стать ближе с вашим малышом и дали возможность получать удовольствие от общения с ним.

Помните, каждый ребенок любит своих родителей просто так, только за то, что они его родители, за то, что они заботятся о нем и любят его. Совместные игры помогут стать вам ближе, а это очень важно.

Представленные игры способствуют не только установлению более тесных отношений между вами и вашим ребенком, но и направлены на развитие памяти, внимания, мышления, восприятия, воображения, речи вашего ребенка. Играйте и не забывайте хвалить своих детей!